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科学完善制度建设促进幼儿园和谐发展

来源: data.06abc.com 作者: liumingmin 感谢 liumingmin 上传 0人参与

      金阊区彩香二村幼儿园在制定、修订制度时采用的方式是: 
  首先,由园委会人员对制度的总体框架进行建构。如:在制定教师月考核标准时,首先确定“劳动纪律”、“师德安全”、“家长工作”、“保教工作”、“加分扣分类”四大方面。   其次,在具体制定每项内容的考核标准时,则由教师分年级组讨论出条款。在讨论的过程中,因有一些不同的意见和想法而产生不同思想观点的碰撞。如出勤率考核,按实际班额计算,每月达标为90%,若超出达标基数1%加1分,低于1%扣1分,依次类推;若由于教师工作服务不到位造成生源流失,则扣5分。关于保持生源的考核条款存在较多争议,一种观点认为应坚持考核标准为90%的制度;另一种观点则认为小托班由于幼儿年龄小,体质差,既难以达到如此之高的出勤率指标,教师也无法有效控制。由于两种观点各有道理,最后还是通过讨论和争论,找到了不仅能平衡各班出勤率,又能有利于考核落实的指标,即大班出勤率须达95%,中班须达92%,小班为88%,托班为85%。教师在讨论考核制度的过程中,他们对其目的有了更深刻地了解,体会到制定制度的目的是让幼儿园有更好的发展,所有教师都应本着促进幼儿园发展的初衷,认同严格的制度考核,并按要求去执行。 
  幼儿园的制度是需要全体教职员工共同来维护的。如果制度执行者及被考核者,同时也是制定制度的参与者,幼儿园的管理就具有了更大的民主性和群众性,制度建设也就具有了更强的可行性。

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