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小白杨的围裙(语言)

活动目标:    1、在老师启发引导下,合理想象故事情节,完整故事内容,培养幼儿的扩散性、创造性思维能力。

  2、了解稻草的用途。

  3、废物利用,并对幼儿进行环保教育。

  活动准备:  1、了解一些有关稻草的常识。

  2、稻草制品。如:草帽、草席、稻草人、草鞋等。

  3、立体活动教具、头饰(小鸟、小兔、小姑娘)

  设计意图:  1、根据大班幼儿年龄特点,喜欢通过角色互动,增强幼儿学习语言的兴趣,激发幼儿思考的欲望,续编故事情节,所以在设计过程,通过角色的演绎提问,完成整个过程。

  2、通过教师的语言启发,引导幼儿进行废物利用。幼儿对环境保护意识模糊,通过具体、形象的事物、情节、环境,达到环保教育的目的。

  活动关键点:把没用的稻草变成有用的东西,从而进行环保教育。

  活动环节任务及操作要点:

  角色互动,引出故事:

  冬天的时候,小白杨穿了一条用稻草做的围裙,真漂亮,又暖和。可是,春天来了,唉,你们发现小白杨怎么了?(哭了)

  1、我们一起问小白杨?(小白杨,小白杨,你为什么哭呀?)

  2、请扮演小白杨的老师回答(春天来了,天气渐渐热了,可是我那件用稻草做的围裙还穿着,太热了)

  3、谁来了?小白杨怎么问小鸟的?小鸟帮助它了吗?小兔呢?

  总结:哎呀,小鸟、小兔都没帮助小白杨,它们那么热的天不需要围裙,怎么办呢?

  二、设疑:教师引出讨论点

  1、天越来越热了,小白杨的围裙还是没脱掉,它热得透不过气来,难受得腰也弯了,怎么办呀?(幼儿讨论)

  2、老师有个办法:我来帮小白杨脱围裙,脱下的稻草扔在地上多脏,扔到小河里吧?(好吗?)那么放把火把稻草烧了吧,好吗?

  总结:会环境污染的,扔到小河鱼会死,烧稻草的浓烟呛人。

  三、扩疑(废物利用进行环保教育)

  1、哎呀,老师的办法都不好,你们有什么好办法呢?你们想想稻草有什么用?

  2、讨论稻草的各种用途,完整故事内容。

  总结:你们想出办法是不是和这位小姑娘想得一样呢?完整故事内容,体验成功的喜悦。

  3、现在小白杨怎么样了?(笑了)

  四、扮演角色,体验成功

  通过角色扮演,体验帮助别人的快乐。

  附: 故事:小白杨的围裙

  冬天的时候,小白杨穿了一件用稻草做的围裙,又漂亮,又暖和。

  春天来了,小白杨还是穿着那条用稻草做的围裙,真热呀。一只小鸟飞来了,小白杨忙问:"小鸟,小鸟,请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了,好吗?"小鸟说:"不行,不行,这么热的天,我才不要呢!"一只小兔蹦蹦跳跳过来了,小白杨又问:"小兔,小兔,请你帮我把这条围裙脱了,好吗?"小兔摇摇头说:"不行,不行,这么热的夭,我才不要呢!"哎,天越来越热了,可是小白杨的围裙还是没脱,它热得直冒汗,热得喘不过气来,腰也弯了,他伤心地哭了,这时,正好来了一位小姑娘,小姑娘说:"小白杨,别哭,别哭,我来帮你!"她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳,用稻草编了一条草席,睡在白杨树底下,真凉快。嗨,这下白杨树再也不觉得热了,它舒服极了,高兴得笑弯了腰,连声说:"谢谢你,小姑娘!"  

(本文来自:中国幼儿园教案网)

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