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有趣的钱(语言)

设计思路:有一次,小朋友在自由活动时,同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说:“我妈妈也有这50元钱。”这一下,大家说开了,“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱,开始探索各种钱的特点。目的:1、在看看讲讲各种钱币中,鼓励幼儿大胆发表自己的见解。   2、在了解钱用处的基础上,让幼儿懂得从小节约用钱,并激发幼儿关心他人的情感。准备:10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干过程:  一 引出话题  师:最近,我们小朋友一起带来各种各样的钱,现在请你来告诉大家,你认识了哪些钱?  (幼儿大胆发表)  师:今天我们班里开了三个娃娃银行,请大家到银行里看看有哪些钱?钱是怎样的?  二 幼儿自由观察  1 你看到哪些钱?  (幼儿积极讲讲看到的钱,老师随机引导)  幼儿再次观察钱的秘密。  2 你发现钱有什么秘密?  3 还有什么看不懂,请大家看来帮忙。  (幼儿大胆提问,老师与同伴一起帮忙。)  三 钱的用处  1 钱有什么用?  2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用?  (老师出示报纸直接告诉幼儿,激发幼儿关心他人的情感)  幼儿排队捐钱。  四 延伸活动  那这个箱子怎么寄出去?  (下次我们一起来想办法)

(本文来自:中国幼儿园教案网)

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