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换牙啦

来源: 安华镇中心幼儿园 作者: 张路婷 感谢 张路婷 上传 0人参与

大班科学《我爱我的牙》

                 活动目标:

1.认识牙齿,了解换牙的知识,正确对待换牙知识,消除换牙带来的恐惧心理。

2.懂得如何保护牙齿,并掌握正确的刷牙方法。

活动准备:

1.PPT

2.音乐视频《刷牙歌》

活动过程:

一、猜谜引出“牙”

X班的小朋友你们认识我吗?我也认识你们,而且还知道大X班的小朋友个个都是猜谜高手,张老师也带来了一个谜语:健康士兵穿白衣,整整齐齐两排站,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。谁知道谜底?没错,就是我们的牙齿。教师出示PPT

二、《换牙》

现在牙齿都乖乖的躺在我们的嘴巴里?可是,有个叫丁丁的小朋友,今天早上他的牙齿发生了一个奇怪的现象,我们一起来听一听。

--教师完整讲述故事。

--丁丁的牙齿怎么样了?(掉了)丁丁觉得非常害怕。

--老师发现丁丁害怕的样子,她是怎样做的呢?

--老师是怎样对丁丁说的?她为什么让丁丁别害怕?(因为丁丁的牙齿不是要烂掉,而是要换新牙了)。

牙齿到底是怎么长出来的啊?我们一起来看看PPT

--那你换新牙了吗?你旁边的小朋友换牙了吗?现在请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿,看看有什么发现,待会告诉我们。(有黑的牙齿、掉了几个牙齿)。

--谁来说说你看到了什么?“XX的牙掉了”老师问“掉了几颗、哪几颗、”“你们害怕吗?”

--小结:你们为什么不害怕了呢?(幼儿回答)教师总结因为换牙是每个人都必须经历的自然现象,把自己的乳牙换成恒牙。我们在换牙的时候,只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙,新牙就会整齐又漂亮。牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈,加以观察,有时牙齿可能特别懒惰,很长时间不长出来,有时又会特别调皮,没等到它的兄弟姐妹离开,就积极钻出来看看,导致它的位置出错,这时就要请医生帮忙。只要小朋友们多多注意,就能换掉乳牙,长出一口漂亮的恒牙.

三、乳牙和恒牙

我们把原来的牙齿叫乳牙,新的长出来的牙叫恒牙。(出示乳牙跟恒牙的图片)。你能在这张图上区分乳牙跟恒牙吗?有小朋友说左边是乳牙,也有小朋友说大的是乳牙。意见有分歧,我们先来听听乳牙和恒牙的故事,再做决断吧。

--教师以乳牙的口吻边讲述《老朋友和新朋友》,。

--现在你能区分他们了吗?

--那它叫什么呢?(恒牙)。这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿,他叫恒牙。乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗?(牙齿的数量变多了,牙齿变大了,磨牙变多了)。

--那我们来数一数,看看乳牙有多少颗?那恒牙呢?恒牙比乳牙多

--引导幼儿讨论:为什么恒牙要来替换乳牙?

--小结:对,因为小朋友长大了,吃的东西越来越多,越来越硬,乳牙咬不动,嚼不烂了,所以要换更坚固的恒牙。

--恒牙会永远和我们在一起,我们要好好的保护他们。

三、蛀牙

可是,问题来了:乳牙跟恒牙有一个很强大的敌人,你知道是谁吗?我们一起来做个实验!

实验一:吃饼干,留残渣。

每个小朋友吃一块小饼干,看看牙齿里留下什么东西。原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,会怎么样呢?(看《为什么牙齿会腐烂》视频)

小小的碎碎的食物残渣留在我们的牙齿里,变成了什么?谁来说说。

小结:原来食物残渣在细菌的作用下会分解成酸,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。你们有什么好办法吗? “少吃糖”、“漱口”、“刷牙”。你们会漱口吗?很多小朋友都会漱口,那张老师这里还有一首儿歌,一起来听听,做做:

手拿花花杯,喝口清清水

  抬起头,闭着嘴

  咕噜咕噜吐出水

小朋友们都学会漱口了吧。还有一个保护牙齿很关键的方法是什么?“刷牙”!

四、《刷牙歌》

     跟着视频、一起刷牙。

五、保护牙齿从每天做起

    小朋友们你们学会正确的刷牙方法了吗?“学会啦”。从今天起,坚持每天早晚都要用正确的方式刷牙哦,要少吃糖,要多漱口。好吗?后面坐了好多的客人老师,我们去考考他们是否学会了正确的刷牙方法吧!


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