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妈妈肚子里有小妹妹了__我的家访故事

来源: 丽水市松阳县实验幼儿园 作者: 王爱芬 感谢 王爱芬 上传 0人参与

不了解幼儿园教育的人,或许会认为:幼儿园的孩子,每天都是家长接送,有什么事情,在接送的时候就可以交流。对于我们幼儿园老师来说,家访简直是多此一举。其实不然,每个学期,我们教师都会进行全面家访,它是我们幼儿园的常规工作之一。走进孩子的家中,老师可以看到孩子与在幼儿园完全不同的一些表现,看到一个个更加完整的孩子;更可以了解孩子家中的环境和家庭氛围对孩子的影响;发现孩子身上许多难以理解的问题都可以在家访的时候找到答案。家访是教师走近家长、走入幼儿心灵,实现家园共育的有效途径。

奕奕是中四班的小朋友,非常活泼可爱的小男孩。一直以来,奕奕都是开开心心上幼儿园,主动和妈妈说再见,然后融入到同伴们的活动中。最近几天,奕奕出现了很大的反差,早上来园的时候总是眼睛红红的,抱着妈妈的脖子不让妈妈离开“妈妈再抱一下,妈妈再抱一下”。往往都是妈妈上班要迟到了,生气了,他才勉强地被老师抱过来。问他为什么,他总是说“想妈妈。”也说不出其他的所以然来。不过,不一会儿就能融入到同伴们的活动中,接下去一整天的情绪都很好。下午离园的时候,也会答应老师“明天笑眯眯上幼儿园”,可是第二天又故伎重演。是老师什么时候伤到他的心情了,还是家里有什么事情?几次和妈妈交流,还是一直找不到原因。

为了尽快解决奕奕来园时粘着妈妈不让离开问题,我们决定来次家访,一来更亲密和孩子的关系,二来再找找原因。打开家门迎接我们的正是奕奕,非常开心地拉着老师的手让我们在沙发上坐下来,边走边告诉我们爸爸加班还没回来。家里爷爷搬椅子、奶奶泡茶、妈妈端水果,非常热情地招待我们。当妈妈刚在我们旁边的沙发坐下来,奕奕就往妈妈的身上爬。这时奶奶赶紧过来把奕奕抱过去了,边抱边说:“妈妈肚子里有小妹妹了,要保护好,你以后不要爬到妈妈身上玩了。”再看奕奕,脸上的表情马上就变不开心了,但也没闹,从奶奶身上下来跑到自己房间去了。

我们才知道,奕奕妈妈怀孕了,刚满一个月。在交流中了解到,家里人都非常小心地保护着,特别是奶奶,更是照顾周全,总是提醒奕奕别缠着妈妈。我似乎找到了奕奕近段时间来园为什么不让妈妈离开的答案。

我和奕奕妈妈交流了孩子在幼儿园优秀表现,并在防溺水等安全监护方面作了温馨提醒。然后委婉地关于奕奕近期早上来园闹情绪的原因就自己的想法和奕奕妈妈进行了交流,建议她注意安全的情况下,可以通过亲子阅读、手拉手一起散步等方式,多陪陪奕奕,不要忽略了孩子想和妈妈亲近的感受。

家访后几天,老师通过和奕奕交流,引导他说出了自己的想法。原来,这段时间,在家里奶奶总是不让妈妈抱奕奕,所以,早上奕奕就缠着妈妈要多抱一会儿。老师通过动画片,画册等,让奕奕认识到:妈妈怀孕很辛苦,要多休息,知道自己要像小小男子汉,保护妈妈和妹妹。同时,也引导奕奕体验做哥哥的幸福、做哥哥的自豪感。

不几天,奕奕又开开心心上幼儿园、主动和妈妈再见了。要不是去家访知道了奕奕妈妈怀孕的事,可能一时半会还真找不到奕奕每天早上闹情绪的原因呢。因为奕奕妈妈并没打算这么早和老师说自己怀孕的事,也没有意识到家人的一些举动是引起奕奕情绪变化的原因。那么,老师也就难以对症下药了。

二孩政策给许多家庭带来了福音,满足了要两个孩子的愿望,同时也给一直以来被当成独生子女养育的第一孩大宝造成了不少的困惑。二宝往往占用了父母的大量时间和精力,家人因一些保护二宝的举动无意间就给大宝造成疏离感,这时大宝难免失落、焦虑,父母应该及时理解大宝出现的焦躁情绪,经常要让大宝体验被拥抱、逗乐的感受,体验家人的宠爱。更有邻里朋友的一些逗乐玩笑“你妈妈生了妹妹,就没时间管你了。”“以后,你的房子就要分一半给弟弟了。”诸如此类的玩笑给孩子许多负面的提示,让孩子患得患失,从而产生一些心理问题。我们老师应该要先走一步,做好相应的应对策略:比如在家长学校开展相关讲座,让家长了解自己的一些行为和语言可能给大宝造成哪些心理问题,在家长处理和大宝关系的方式方法上给一些合理的、有效的建议,让大宝能体验到爸爸妈妈和家里人永远都爱自己;设计开展系列的课程和游戏,帮助孩子们调整心理,将一些因二宝出生可能发生的问题解决在问题出现之前,让大宝们能开开心心地迎接自己的弟弟妹妹,快快乐乐地与弟弟妹妹相处。


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