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小熊妹妹过生日

来源: 诸暨市璜山镇中心幼儿园 作者: 方丹 感谢 方丹 上传 0人参与

设计意图:

在孩子的生活中,圆圆的气球,长长的棍子,方方的手帕……这些都是随处可见的。幼儿已经具备了对圆形、正方形、三角形等形状的初步感知。然而,幼儿的生活经验是零散的,缺乏系统性的。因此需要教师进一步对他们的经验进行引导,深化幼儿对图形的认知。

活动目标:

1.能发现生活中的的圆形、正方形和三角形,能按照形状对其分类。

2.乐意参与按形状分甜饼的游戏。

活动准备:

1.经验准备:已初步认识圆形、正方形、三角形饼干

2.物质准备:

1)用kt板制作的圆形、正方形、三角形饼干

(2)小熊玩偶

(3)正方形嘴巴的熊猫、圆形嘴巴的兔子、正方形嘴巴的小狗

4)圆形的乒乓球,正方形的饼干,正方形闹钟等圆形、正方形、三角性的生活物品

(5)在地上粘贴大的圆形、正方形、三角形各一个。

(  活动过程:

一、创设情境,发现生活中的的圆形、正方形和三角形

1.看一看,说一说。

:今天,我们小二班来了一位动物朋友。看看她是谁?(小熊)

师:小熊妹妹要过生日了,她邀请了朋友来家里做客。他们带来了好多不同形状的礼物,看看都有什么礼物?它们都是什么形状的?(出示正方形的闹钟、手帕,三角形的饼干、红领巾,圆形的乒乓球、篮球等)

2.看一看,分一分。

师:小熊妹妹收到了那么多礼物,可高兴了。他打算把礼物收拾起来,所以他把圆形的乒乓球放在了大圆里面,把三角形饼干放在了大三角形里面。小朋友们,你们知道小熊是怎么整理礼物的吗?

幼:看形状

师:那请你们帮小熊一起把礼物收拾好。(请幼儿自选一件生活物品,按形状分类)

师:礼物都放对了吗?

三、按形状给动物分甜饼

师:小熊妹妹过生日,做了好多不同形状的饼干,打算送给她的朋友!可是,它的朋友只喜欢吃某一种形状的饼干,请小朋友们来认识一下这些小动物,猜猜它吃什么形状的饼干?

兔子——圆形嘴巴  小狗——三角形嘴巴  熊猫——正方形嘴巴

师:你们是怎么知道的?

幼:看嘴巴,兔子的嘴巴是圆圆的,小狗的嘴巴是三角形的,熊猫的嘴巴是正方形的。(幼儿自由猜测,不提醒幼儿是否错误,引导幼儿对比观察)

师:不同形状的饼干,放在小朋友的小椅子下面了,请小朋友先拿起饼干,看看你拿到的是什么形状的饼干,想一想是谁爱吃的。你们可以和旁边的小朋友说一说!

送饼干的要求:

   小动物请你们送饼干啊,是有要求的!它们要请先摸到头的小朋友,先去送饼干!

师:饼干都送完了,我要请小朋友上来看看,饼干都送对了吗?(找找错误,巩固加深对图形的认识)

   小结:我们生活中还有好多圆形、正方形和三角形。请小朋友们回家以后,和爸爸妈妈一起找找。

亲子调查单:我家的图形宝宝

小朋友家长:

    您好!请您和孩子一起找找家中哪里有正方形,哪里有三角形,哪里有圆形,然后找到后把它记录在纸的空白处(或让孩子画下来),与小朋友一起来分享。

圆形:


正方形:


三角形


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