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爱的全家福

作者: 蔡章琴 感谢 蔡章琴 上传 0人参与

中班社会活动:爱的全家福

 

                                庆元县中心幼儿园  蔡章琴

设计意图:《森林照相馆》这是一本明亮温暖的图画书,翻开以后即使不读文字,也能感受到扑面而来的满满爱意。当时看到这本图画作品时,首先是让小动物神态各异、造型奇特的全家福给吸引,翻着翻着不经意的被书中那份爱的温暖给触动,那我怎样向孩子们传递这份爱的温暖呢?于是我设计本次活动,试图把这份爱的温暖在孩子的心里种

,让它今后的日子里生根,发芽,开花……

一、活动目标:

1.借助图画书,品味“全家福”带来的温馨和幸福。

2.通过观察神态各异、造型奇特的全家福,感受作品不同构图带来的视觉体验。 

 二、活动准备:

 1.音乐《我爱我家》

 2.《森林照相馆》ppt  幼儿全家照、班级照的音乐ppt

    三、活动过程

   (一)出示一本图画书引题

    1.今天蔡老师带来了一本图画书,想和我们班小朋友一起分享

    我们一起来看看吧!

    2.这是谁?它在干什么呢 

    (二)师生共阅图画书

1.师生共阅前半部分

1)最先来拍照是谁?它们一家做了一个什么样的造型? 狮子一家拍照的心情是怎么样?你觉得它们是怎样的一家? (很开心、幸福的一家)

2)接下来拍照的是谁呢?猩猩一家做了一个什么样的造型? 你觉得它们是怎样的一家?(很滑稽的一家)

3 )谁也来了?你觉得它们会做什么造型?(请小朋友猜猜)它们是怎样的一家? (相亲相爱的一家)

4)哇!老鹰一家也来拍照了,它们做了一个什么样的造型?(我们一起来做做看)你觉得它们是怎样的一家?(很温暖、有爱心的一家)

5)还有好多动物来拍全家福,我们一起来看看吧?

6)你觉得它们在拍全家福时心情是怎们样的?(开心、幸福、温暖)

2.出示鳄鱼和牙签鸟PPT

1)它们是谁? 为什么它们也可以成为一家?(原来鳄鱼饱餐后,牙缝里塞满了食物的残食,牙签鸟可以飞进鳄鱼口中将嵌在牙缝间的肉屑当食物,这样他们俩互相帮助,不知不觉也成为一家人,这是一张特别的全家福。)

2)我们接下去在看看图画书里还发生了为什么事

3. 师生共阅后半部分

1)这幅图和上面的图画有什么不一样? 你觉得这时候熊猫宝宝的心情是怎么样的? 熊猫宝宝也想拍一张全家福,可是它没有亲人,你觉得熊猫宝宝的愿望能实现吗?为什么?

2)请小朋友猜猜后来发生了什么事情?(幼儿猜想)

3)你觉得现在熊猫宝宝会怎们想的?你看了这张全家福有什么感受?(没想到熊猫宝宝拥有了一张最热闹的全家福,小朋友看完了小动物们的全家福,下面我们一起来看看自己的全家福吧!)

(三)欣赏(小朋友的全家福 班级全家福),音乐ppt

1. 出示所有的合影(音乐)

小朋友你们看到了自己的全家福心里有什么感受

2.下面我们也请客人老师给我们拍张全家福吧!(小朋友来来,我们一起做个造型,123茄子)


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