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愿民间游戏在家庭教育中兴起

来源: data.06abc.com 作者: halo 感谢 halo 上传 0人参与

     家庭是幼儿成长的摇篮,父母是儿童最先交往和交往最多的成人,对儿童的教育首先是从家庭教育开始的。父母是儿童的第一任老师,事实证明,学生在品德、才智方面表现出来的差异,其重要原因之一是家庭教育的不同。
    做家长的都希望自己的子女能成材,有相当一部分家长每天抽出时间教自己的孩子,但他们往往失望的反映:孩子总是“坐不住”,“注意力不集中”,“不感兴趣”。还有一部分家长则选择了许多高档的玩具给孩子玩,可孩子玩了一段时间后就不感兴趣了,家长们觉得很浪费。而另外一部分家长根本不知道如何教育孩子,只是一味地说教。因此,许多家长都反映不知道如何来教育孩子,总有“心有余而力不足”的感觉。在开展民间游戏的过程中,我们发现民间游戏简单易做、自由灵活等独有的特点很利于在家庭中运用,于是通过家长会、家长开放活动等方式向家长们提供了方法,获得了很不错的效果,以下谈谈几点体会:
一、民间游戏为家长们减轻了负担
    民间游戏灵活、自由度强,一般不受场地、时间、人数、年龄的严格限制,且简单方便,家庭中的成员都可以参加。我园有个孩子,平时家长工作忙,到了休息日就把他托给了奶奶,奶奶对这个调皮的孙子一点办法都没有。后来家长有意识的选择了几个简单、安静的游戏,有些还是奶奶儿时做过的,如“买买肉”、“捉猴”等,祖孙俩一个玩得开心,一个心里放心。
    很多家长还反映市场上有许多玩具虽然精美、昂贵,但实际意义却并不大,不外乎是一些“机器人”、“手枪”、娃娃“之类的玩具。在民间游戏中,许多游戏都可以用废旧材料来自制玩具进行游戏,如“抓包”、“丢铜板”、“斗田鸡”等,亲子合作又做又玩,不但让孩子感到有趣,又培养了孩子勤俭节约的美德。
二、民间游戏增强了幼儿的体质
    英国17世纪教育家洛克就指出:“健康之精神寓健康之身体”。强健的身体,有赖于父母从儿时打好基础。这一点说起来容易做起来难,虽然一家数口人围着一个“小皇帝”,各种营养物质应有尽有,却并没有把孩子养得强壮,相反,温室中的小花由于缺乏锻炼,反而更加脆弱。有的家长虽然也督促孩子进行锻炼,但孩子总是懒洋洋的,缺乏兴致。幼儿对民间游戏很感兴趣,而民间游戏又涉及了跑、跳、钻等许多范围的技能练习,为家长提供了多方面的选择余地。比如有个幼儿,体质较差,一直是个“小药罐”,医生一直要她加强锻炼,可家长不知何从下手。后来,通过我们的走访及配合,家长每天都适量的和孩子进行一些运动量较大的游戏,如“斗鸡”“跳橡皮筋”等,孩子的兴趣高了,性情也活泼了,身体也逐渐强壮了,家长反映,胃口也比以前好多了。
三、民间游戏提高了家长的素质
    家庭教育的关键决定与家长的素质,尤其是家长的教育观念。有很多人认为,家长文化水平高,其子女成长也比较好。可是,在日常生活中,许多家长文化水平高的,其子女表现不好的现象并不少见,相反,有许多文化水平比较低的家长,却培养出了德、智、体诸方面都发展得很好的子女。可见,家长的教育观念是家长素质的核心。在与家长的交流中,家长们也均反映自己一厢情愿的让孩子学这学那,却往往适得其反。有的孩子虽然能背数十首古诗,却不能清楚讲述自己的意思……在民间游戏逐步深入和开展的过程中,许多家长的教育观念发生了很大的变化,改变了“树大自然直”、“重智轻德”的观念,摆正了德育、生活教育在家庭中的地位。晚饭后,不再是枯燥的1+1=2,而是一家人轻松的玩着“抓棋子”,边玩边巩固幼儿的数数及加减法;又如做“接龙”游戏,在玩中发展了幼儿的语言表达力;还有“顶锅盖”、“拍大麦”等,及方便,又有益。
    同时,许多家长还因此增强了教育的责任感。过去,很多家长对教育孩子缺乏耐心,在几次的失败后就再也不愿尝试,更有甚者,家长只顾自己玩乐挣钱,将孩子全然抛之脑后。在我们与家长进行了交流及尝试后,他们发现民间游戏深受孩子们的喜爱,而且他花费的时间不多,却能收到事半功倍的效果,因此,劲头也更足了。
四、民间游戏使亲子关系更加融洽了
    在许多家庭中,年轻的父母往往扮演着一种“教师”“教练”的角色,他们认为孩子懂得越多,自己就越成功,他们总是将自己放在高高在上的位子,硬性的规定孩子做这做那,结果往往使得孩子没主见,缺乏生气,父母子女之间很难沟通。其实,良好的亲子关系应该是一种平等、独立的关系,父母与子女之间应当具有一种朋友关系。在民间游戏中,家长与孩子成了平等的参与者,不再有“教”与“学”的关系。比如做游戏“卖小猪”爸爸也成了胖胖的小猪;又如“抓痒痒”,一家人全都笑倒在了床上,这时,一家人全都成了孩子。难怪许多孩子都说:“我现在不怕爸爸了,爸爸和我一样大。”
    民间游戏受到了家长的欢迎,但这仅仅只能作为家庭教育的一种手段,也希望我们的研究能为广大的教育者及家长们提供一点参考和依据。以下附几个便于在家中运用的民间游戏:
   抓痒痒
   方法:甲乙两个幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿反掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。
   附儿歌:磨子磨,锯子锯,铲子铲,蚂蚁上树抓痒痒。
抓包
    方法:幼儿通过猜拳或其他方法决定游戏顺序。将沙包洒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包。然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。
斗鸡
    方法:两人面对面站立,两人各自用左(右)手撰住自己的右(左)脚,成单脚独立,用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地,即为输。

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