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家访小故事:永浴爱的海洋 幸福快乐的成长

来源: 庆元中心幼儿园 作者: 蔡章琴 感谢 蔡章琴 上传 0人参与

一幢简易破旧的泥墙房,门口堆满杂物,屋子里堆满了杂乱无章的“衣服”,这就是我们家访的第一家——小凤家。

回忆小凤刚上幼儿园时,脸上一脸的茫然,头低低的,根本不和别人交流,身上衣服长短不一,还发出一股难闻的气味,她来自怎么样的一个家庭?当我们来到她家时,她的脸上有一丝笑容,当我们走进她的家里时,她那一丝丝的笑容立刻消失了。和她的父母的交流几乎是0,因为她的父母都是智障人,隔壁邻居也不愿意和她交往,甚至鄙视她。这时我的心里酸酸的,一切的一切对于她实在是太不公平了,我把她拉到身边,把已经准备好的新衣服送给她。这样的孩子太缺少爱,我们要给予她更多的爱,让她在爱的海洋幸福的成长。

绕一条弯弯曲曲的小路,路边还长满高高的杂草,我们走错了吗?前面还有没有房子,正当我迟疑的时候,看到远处有一处微弱的灯光,这就是我们家访的第二家——晓萱家。

走出来迎接的是孩子的爷爷奶奶,晓萱躲在后面也紧跟出来,一双灵气的眼睛散发出惊喜。走进家里,灯光虽然不是很亮,但感觉去很整齐也很干净。和爷爷的交谈中了解晓萱是留守儿童,父母亲都在外地打工,也很少电话打来。晓萱从出生到现在基本上是跟着爷爷奶奶一起生活,而爷爷奶奶都生性比较腼腆,不善于和他人交谈,再说他们家离别人家都有点远,平常晓萱只和爷爷奶奶一起,一到晚上天黑了,就上床睡觉了。在和晓萱爷爷奶奶交流时,告诉她们晓萱在园比较乖巧但不善于和同伴交流,只顾自己玩。老师看她或走进她时,她会有意的进行躲闪,希望爷爷奶奶多与孩子进行沟通,让孩子的父母亲多打电话,在幼儿园我们也会多给予她表现机会,会多点关心,多点爱,让她在爱的海洋幸福的成长。

第三家,第四家……

在乡下一家家的家访,不知怎了总感觉有点伤感,作为老师的我们只有积极的去了解他们的家庭,去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育孩子,给孩子自信,希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。让她们在爱的海洋幸福的成长。


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