园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

中班数学活动:《找家》

来源: 个人原创教案 作者: 柴孙君 庄市街道中心幼儿园 感谢 柴孙君 庄市街道中心幼儿园 上传 0人参与

活动目标:

         1.让幼儿通过游戏、操作等活动,在分类的基础上初步感知集合,了解集合与子集的包含关系。

 2.培养幼儿的观察能力及初步的逻辑推理、概括能力。

活动准备:

1.场景布置:用彩带围成草莓、西瓜、苹果、葡萄、香蕉的家;

2.音乐磁带:《我的朋友在哪里》;

3.头饰:草莓、西瓜、苹果、葡萄、香蕉各6个;

4.幼儿操作材料:衣服、花、图形及空白集合图若干、记号笔;

5.电脑课件:小动物找家,蔬菜的家。

活动过程:

一、通过游戏活动,让幼儿初步感知集合。

(一)水果娃娃找朋友

1、今天我们都成了水果娃娃,请你告诉我你是什么水果娃娃呀?

2、现在我们来做个游戏,请每个娃娃去找跟你相同的娃娃做朋友,找齐了好朋友,就可以找一个家坐下来。

3、幼儿游戏。

(二)小动物找家

1、你们都找到了自己的家,可小动物们还没有找到家呢?我们愿不愿意帮帮他们呀?

2、出示大屏幕一(小动物找家):

提问:①这是什么地方?

②蓝蓝的天空会是哪些小动物的家?为什么蓝蓝的天空是这些小动物的家?

    绿绿的草地会是哪些小动物的家?为什么绿绿的草地是这些小动物的家?

   青青的小河会是那些小动物的家?为什么轻轻的 小河是这些小动物的家?

3、小结:

      小动物们都找到了自己的家。蓝蓝的天空是会飞的小鸟的家;青青的小河是会游泳的小动物的家;绿绿的草地是会跑爱跳的小动物的家。

二、通过操作活动,让幼儿初步了解集合、子集的包含关系。

(一)出示大屏幕二(蔬菜的集合):

1、这个家里有谁?(用激光点指示幼儿集体讲述)

2、我们给这个家取个名字吧?(蔬菜的家)对,这么多蔬菜住在一起组成了一个大家庭。

(二)提问引导:

1、我们可不可以组成一个大家庭?为什么?同时提问那我们的家应该取个什么名字。(绿带圈起来)

2、水果大家庭由哪些小家组成?

3、是苹果娃娃多呢还是水果娃娃多?为什么?

(三)幼儿分组集体操作活动:

1、这是谁?衣服和花看到我们既有大的家又有小的家,很羡慕,也想请我们帮帮忙,给他们分小家,你们一边分,一边想想:我们 是按照什么来分的。

2、每组请一名幼儿讲述结果:

提问:你们组是按照什么分的?是花衣服多还是衣服多?为什么?

三、幼儿分组个别操作活动:

      这些是谁?他们还没有自己的家,请你们赶快帮他们找到家吧。请幼儿分组按颜色、大小、形状分成不同的子集,并介绍给其他幼儿或客人老师听。

 

 

 


亲,学前网为您推荐了以下选购商品哦!
  • 5.285.5
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:892件
  • 0.350.36
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:2928件

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

精华推荐

进入资源频道

寓言小故事(文本):世上没有后悔药

最新新闻

进入新闻频道

大手牵小手 慈善一日捐活动

© 1997-2014 浙江学前教育网版权所有 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接