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学习故事:制作轱辘井

作者: babyface116105 感谢 babyface116105 上传 0人参与

游戏过程:

今天,在玩小社会大实践时,作为“朵拉实验室”工作人员的你招呼来了不少的顾客,你能给不同年龄的顾客布置不一样的任务,其中有个小班的弟弟拉着你的手说:“你可以带我一起玩游戏吗?”此刻的你也表现出非常的热情,并主动的和他商量玩什么游戏,最后终于定下来制作《轱辘井》,可是一开始你也不会玩,表情有些难过,但是你并没有退缩,而是仔细的看着说明书操作,最终你学会了制作,并开心的笑了起来。

解读幼儿的游戏行为:

在游戏情境中的学习更能让幼儿学得轻松,也更能发挥幼儿的主动性。当弟弟邀请带你一起玩游戏,可是当你发现自己也不太会时,表现出有些难过,而这时候的你并没有放弃游戏的机会,而是认真的学习游戏的玩法,最后游戏学会了,你也开始教弟弟一起玩起来。在今天的活动中,你表现出很认真的一面,当遇到困难时,没有选择放弃,而且勇敢的去学习,最终学会了游戏。

如何支持幼儿的游戏发展:

1.游戏中当发现孩子有困难时,教师不要快速的去介入和帮助,可以在旁边多观察孩子,让孩子有自己解决问题的时间和机会。

2.给孩子们多一些和哥哥姐姐、弟弟妹妹混龄游戏的机会,这样孩子们就能在游戏中更协调。


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