园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

中班科学活动:影子真有趣

作者: 冯雯 感谢 冯雯 上传 0人参与

中班科学活动:影子真有趣

设计意图:

《纲要》中明确指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望”。影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小,时隐时现等各种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子的秘密最好的方法就是让幼儿亲自去做一做,看一看,玩一玩。借着本周我们的主题光和影,因此,针对幼儿这一活动特点,设计了此一活动。

活动目标:

1、尝试探索影子的产生和变化,感知光和影的关系。

2、对影子变化感兴趣,喜欢探究影子。
重点:尝试探索影子的产生和变化,感知光和影的关系。
难点:探索影子会发生变化如大小、长短等 

(根据中班幼儿的实际情况,我将目标1中的影子产生的原因:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生影子以及不同角度的光照产生不同的影子作为本次活动的重难点。)

活动准备:PPT:封面影子真有趣、绘本图片P3,手电筒人手一个、各种玩具人手一份、三个产生影子的原理图片(简笔画)

一、绘本引题,激发兴趣

出示图片

1、 提问:图片上有什么呀?

幼:图片上有一个小女孩和她的哥哥;图片上有一只小兔子……

2、你们看这墙上是什么呀?

幼:黑黑的影子。

3、 这是谁的影子呀?

幼:小女孩和哥哥的影子

对了,墙上的黑黑的是小女孩和哥哥的影子。

二、探究影子产生的条件

1、 你们知道影子是怎么来的吗?

幼:需要有灯光的照射下

2、还需要什么呢?(一边指着图片上的人)

幼:需要有人

操作一:

(一) 操作要求:老师给你们每

人准备了一个手电筒、玩具,请你们去试一试,让这些玩具产生影子。

请你把桌上的每一个玩具都试一试。

当我拍三下手的时候,请你把工具轻轻的放回原来的地方。

(二)幼儿操作,教师指导

重点指导:手电筒不能对着小眼睛;仔细观察影子在哪里?(孩子可以在桌上地面上进行观察)没有影子的现象重点提示。(当幼儿没有影子现象时教师要及时示范)

(三)交流(幼儿每个孩子坐到位

子上)拍手后再交流。

1、你们有没有让这些玩具产生影子呢?你是怎么做的呢?

幼:用手电筒照玩具就有影子了

2、你的影子在哪里?请幼儿上来示范

哦,你的影子在桌上、地面上

小结:原来要让东西照出影子要有光源,要有物体还要一块屏幕。(出示相应的图片屏幕)

三、探究影子会发生变化。

操作二:

(一) 操作要求:请你再想想办

法让影子发生变化。

这个操作需要两个小朋友一起合作完成,一个拿手电筒,另一个仔细观察影子的变化(也可以进行轮流)

当我拍三下手的时候,请你把工具轻轻的放回原来的地方。

(二)指导,引导孩子仔细观察影子是如何变化的(变大、小、长、短方位的不同,照出来的影子也是不一样的。)

(三)交流

你是怎样让影子变化的?

请三组幼儿上来演示三种情况:1、远近2、前后3、动态

小结:原来手电筒上下移动时,影子会变大、变小,照出来的影子也是不一样的。

四、观看视频,提升经验

你们觉得影子好玩吗?影子这么好玩,冯老师给你们带来了比这个更有趣的视频,我们一起来看看吧!

五、延伸活动

哇,影子这么还玩,影子还有很多的秘密呢,下次我们一起再来玩!


亲,学前网为您推荐了以下选购商品哦!
  • 5.285.5
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:892件
  • 0.350.36
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:2928件

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

精华推荐

进入资源频道

(36)跳皮筋

最新新闻

进入新闻频道

重温党史明初心 担当有为建新功

© 1997-2014 浙江学前教育网版权所有 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接