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幼儿园教育随笔:糖葫芦化了

来源: data.06abc.com 作者: beily 感谢 beily 上传 0人参与

     小朋友都在认真地画着糖葫芦,忽然,垚垚小朋友叫了起来:“老师,你看,佳佳的糖葫芦……”我走过去一看,佳佳的糖葫芦都连在一起了,没有一个一个画,佳佳看着画,也不说话。我蹲下来,轻轻地问:“佳佳,你的糖葫芦怎么啦?”佳佳说:“糖葫芦yáng掉(融化)了。”噢,原来是这样。我请她讲讲糖葫芦yáng掉(融化)的事情,她说:“上次,爸爸给我买了糖葫芦,我没有吃掉,睡觉起来后,糖葫芦就yáng掉(融化)了。”听完后,我马上肯定了她的想法,还把她的画给小朋友看,并请她把这个故事讲给大家听,然后再请她画个新的糖葫芦,这次,她画得更加认真了。
    因此,我们要理解童心,从儿童的角度去欣赏,不追求完美,应注意发现画面上每一根线条、图形、色彩都能传达的幼儿的思想和情感,赞赏幼儿的点点滴滴的创造,并提供机会让幼儿进行分享、交流,使他们有更多地沟通。每个幼儿都有自己独特的个性,他的画也就有与众不同的特点,有的作品只有他自己看得懂、说的清,因此,教师要尊重幼儿、善于发现幼儿作品中的精华所在,表现出接纳、赞许的态度,只有这样才可能和幼儿沟通,使幼儿对绘画更感兴趣,画出更多更美的图画。 手工材料

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