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倾听花开的声音——打开幼儿阅读之窗

来源: 桐乡振东新区中心幼儿园  作者: 陆笑春 感谢 陆笑春 上传 0人参与

阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。在幼儿园我们该如何通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识,提高幼儿的阅读兴趣和水平是值得我们进行深思和研讨的。本学期,振东新区中心幼儿园南港分园大班的孩子们打开了故事阅读的新平台

花开有声,需要用心聆听,和孩子一起分享书的芬芳,阅读的快乐,图书区为了给孩子提供更多的图书,班级老师发动孩子,每人分享一本自己的图书,一起在日常活动中进行故事的分享,每天,孩子们都是那么快乐的围在书架前,虽然刚开始,他们只是以找到自己的书为乐,渐渐地,他们还能区别同伴的图书了。随着找书兴致的减弱,我们开展了幼儿故事讲述活动,每天有一位孩子在集体面前进行自己学习故事的分享,孩子们在享受同伴佩服、羡慕眼神的同时,故事的分享又成为新的起点。一人一个的故事,慢慢地,孩子们熟悉的故事多起来了,有样学样的本领也大了,于是就出现了装模作样地拿一本书,自言自语地讲述故事的孩子多了。于是交换彼此的故事书,讲述别人的故事又成了孩子们在图书区的新乐趣。

孩子们要学会故事离不开爸爸妈妈们的指导,于是我们读书活动的另一形式也有效的利用起来——亲子阅读,我们充分利用家长资源,要求家长以视频、录音等形式在微信、班级论坛,qq群将亲子阅读的故事进行了分享,让幼儿在观摩中感受同伴的精彩,也让孩子们对故事中角色的对话、动作的模仿特感兴趣,如此的故事呈现方式让我们的孩子和家长都爱上了故事阅读和表演。

陈鹤琴先生说:“孩子们来到人世后,应尽早为他们创造优良的阅读环境,领着他们踏上第一部台阶,使他们认识书籍、爱上书籍,从此步入书籍的海洋中,并且毕生视其为生命的伴侣和导师。”虽然还不知道我们这样的做法是否对孩子今后的学习奠定基础,但是爱上故事的孩子无疑是快乐的,让我们为这份快乐而努力,让孩子们快乐的享受幼儿园最后的这段快乐时光。

 


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