小班综合活动：糖果王国旅行记

                                          
设计意图：
糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。各类糖果精美的包装、奇特的外形、各异的口味，五彩的颜色，无一不对幼儿产生了很强的诱惑力，尤其是年龄较小的小班幼儿，糖，理所当然地成了他们的最爱，他们一边吃一边还会和同伴讨论自己还吃过什么样的糖，是谁买的，在哪里买的，还争着来告诉我他们看过、玩过、吃过的糖。对于糖幼儿有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验，在这样的条件下，进行一次糖果大聚会的活动，正合了幼儿的心意，可以让孩子们进行一次经验的交流与分享，在愉快的情绪中，感受糖果带来的无限乐趣。
活动过程：
引起兴趣——摸糖果——运用多种感官感知糖果的特征——幼儿制作糖果——讲评
一、引起兴趣，开火车至糖果王国（放音乐）
师：小朋友们好！我是糖果王国的公主，在我们王国有许多漂亮的糖宝宝，你们想去和她们一起做游戏吗？我们坐上火车出发吧！
（以情景的形式导入活动，容易吸引小班幼儿参与活动的兴趣。）
二、摸糖果
（这个环节让幼儿找朋友，让幼儿实实在在的感受到，幼儿还在和好朋友说说讲讲的过程中满足了幼儿表达的愿望。）
三、探索糖的特征
这个环节让幼儿看包装——摸质地——剥糖——看形状、颜色——闻气味——尝糖果运用多种感官来感知糖果的特征。
（探索糖的特征这个环节，让幼儿运用多种感官来感知糖果的特征，通过幼儿在集体面前的讲述，培养了幼儿的语言表达能力，并要求幼儿想象糖果象什么，提高了幼儿的想象力，幼儿在品尝糖果的过程中真正感受到了糖的味道和吃到嘴里的感觉，并在和同伴吃吃讲讲的过程中，满足了表达的欲望。）
四、做糖果
师：我希望糖果王国将来有更奇怪、更漂亮的糖果，请你们来为我们设计吧。
（这个环节让幼儿做糖果，满足了幼儿动手操作的欲望，并且在活动中鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。）
五、今天我们到糖果王国旅行了一回，也尝到好吃的糖果，但是多吃糖好吗？对，我们要保护牙齿不能多吃糖，现在我们去漱漱口，乘上汽车回家吧！
听音乐，开汽车出活动室。
（以情景的形式结束活动，首尾呼应）
课后反思：
这个活动是根据小班幼儿的特点和生活经验选取的教育内容，幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。特别是情景的创设一下子就调动了幼儿的积极性，增强了活动的趣味性。在活动的组织上，注意调动幼儿的多种感官参与，让幼儿通过自身的探索活动主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力等各种能力都得到了发展。
 
  手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理