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科学特色走班活动--有趣的滑滑梯

来源: 庄市街道中心幼儿园 柴孙君 作者: 柴孙君 庄市街道中心幼儿园 感谢 柴孙君 庄市街道中心幼儿园 上传 0人参与

科学特色走班活动

                                                                

活动名称

有趣的滑滑梯

活动目标

及重难点

1.体验玩“有趣的滑梯”游戏的快乐。

2.感知悬挂物体下滑的现象,并初步了解物体旋转的原因。

3.探究衣架形铁丝下落的速度与螺旋铁丝的螺距有关。

重点:感知悬挂物体下滑的现象,并初步了解物体旋转的原因。

难点:探究衣架形铁丝下落的速度与螺旋铁丝的螺距有关。

活动准备

1.材料包材料:弹簧1根、衣架形电线1根、毛绒娃娃2个。

2.教学PPT

活动过程与指导

一、活动导入

    师:小朋友们好,我们的探究科学小实验又开课啦。首先我要问问小朋友们,你们有没有玩过螺旋滑梯呀?

    师:今天老师带来两个小动物和我们一起做实验,它们也想玩螺旋滑梯,想请我们小朋友帮助它们做个,小朋友们,你们愿意么?好,那接下来就交给你们啦!

二、活动进行

    教师请幼儿自取放置在桌面上的材料包中的弹簧和衣架形电线,探索它们的玩法。在此基础上,教师和幼儿们一起操作。

    1.开始将弹簧稍微拉开一些。

    2.将衣架形电线穿到螺旋铁丝上,看看直铁丝怎样旋转。

    经过试验,幼儿发现衣架形电线将会沿着螺旋铁丝的螺旋向下旋转。

    师:你们发现了什么,它们下滑的速度怎么样?

    (幼儿自由回答,教师予以鼓励。)

    3.我们再把弹簧拉开一些,然后再让小动物下滑试一试,看一看速度又会有什么变化?

    (幼儿们自由讨论。)

    4.小结。(弹簧越长,下滑速度越快。这是因为弹簧越长就减少了阻力,所以速度才会越快。)

    温馨提示:教师可以提醒幼儿离开桌子到更宽敞的地方试一试,避免因为桌子空间有限阻碍幼儿实验。

三、交流分享

    引导幼儿与教师、小朋友们说一说玩“有趣的滑梯”的体验!

四、活动延伸

    1.比一比

    师:小朋友们一起来比一比,看看谁的毛绒玩具滑的更快吧!(幼儿比赛。)

    2.演一演

    师:请小朋友们将小玩具带回家表演给爸爸妈妈看,两边的玩具也可换成自己喜欢的其他玩具。

活动反思:

小班幼儿的年龄特点,对任何事物都充满了好奇。通过科学教学用具的材料提供,幼儿的操作兴趣倍增。如果物体自由下落的话,一定是直接朝向地面迅速下落而不产生转动。本实验中下落部分(衣架形电线)的中心是被约束在螺线形(弹簧)的支撑上面的,在下落过程中,中心要贴着螺线下降,所以就旋转起来了。而毛绒玩具是被挂在衣架形电线两端的,他们自然会随着衣架形电线的旋转而旋转。注意到由于部分能量被用来产生转动,所以沿着螺线的受约束的下落要比自由下落慢。


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