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《秋秋找妈妈》

来源: 诸暨市大唐镇中心幼儿园 作者: 钟璐吉 感谢 钟璐吉 上传 0人参与

活动目标:

1、理解故事内容,乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识,感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。

2、喜欢倾听故事,能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心,初步体验文学作品中浓浓的爱的情感。

活动准备:

故事《秋秋找妈妈》、PPT课件

活动过程:

一、引出故事主角:秋秋小鸟,引发幼儿倾听故事兴趣

(课件出示秋秋小鸟)

师:这是谁?你能用几句话来形容一下他长的样子?

师:请你仔细看看,秋秋的脸蛋长得怎么样?

幼:秋秋的脸蛋什么样子的?(胖嘟嘟的脸蛋)

    秋秋身上的羽毛什么颜色的?黄色)

    它身上还长了什么?(可以动作提示,翅膀)

    再仔细发现一下,秋秋的脚长得怎么样?(一双有条纹的脚)

老师小结:一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚的小鸟,秋秋。

师:那小朋友们,你们发现秋秋的表情怎样?他开心么?

你们猜猜看秋秋为什么不开心。

师:原来,秋秋是只孤单的小鸟,他没有妈妈。秋秋终于决定要去找妈妈了,

我们一起来听这个故事——《秋秋找妈妈》。

二、完整讲述故事,理解故事内容

(教师完整讲述故事)

三、播放课件,观察图片,理解故事内容

1、师:秋秋找啊找,它遇到了谁?(长颈鹿)

秋秋大声喊:你是我的妈妈吗?

师:秋秋怎么会把长颈鹿当成自己的妈妈?(它们什么地方长得一样?)

幼儿交流:因为……(身上的颜色都是黄黄的。)

师:那么长颈鹿是不是秋秋的妈妈呢?为什么?

幼:不是。因为……

师:它们什么地方长得不一样?

幼:秋秋有一对翅膀,长颈鹿没有。

师:你们说得真好。现在让我们来听一听长颈鹿是怎么对秋秋说的:可是我不像你那样长着一对翅膀呀。

师幼一起学说:可是我不像你那样长着一对翅膀呀。

2、师:秋秋没有找到妈妈。来我们一起往下看。秋秋继续向前走,忽然它大声喊起来:你是我的妈妈吗?瞧,他又看到了谁?(企鹅)

呀,秋秋为什么要问企鹅是不是自己的妈妈?(它们都长得什么样?)

  幼儿交流。

师:你们说,秋秋找得对不对?为什么?(看看它们的脸蛋一样吗?身体的颜色呢?)

幼儿交流:企鹅不是秋秋的妈妈。秋秋长着……企鹅不是长着……

师:请你来做企鹅,你会对秋秋怎么说?

幼儿尝试说:可是我不像你那样长着胖嘟嘟的脸蛋呀。

3、师:秋秋没有找到妈妈。来我们一起看下一页。秋秋继续向前走。这一次,它遇到了海象,它把海象当作了妈妈。来,我们一起来学一学秋秋说:你是我的妈妈吗?

师:这一次,秋秋找对了吗?(不对)

师:秋秋为什么又会把海象当作自己的妈妈?

师:那么为什么海象不是秋秋的妈妈?(仔细发现一下,它们的脚一样吗?)

师:请你来做海象,你会对秋秋说什么话?

幼儿学说:可是我不像你那样长着有条纹的脚。

4、师:最后秋秋太难过了,他遇到了谁?(熊太太)

师:熊太太想做秋秋的妈妈,她是怎么说的?(秋秋,我能做你的妈妈吗?)

师:这时候,秋秋说了什么?(可是你的毛不是黄色的。你也没有长着像我这样的翅膀,胖嘟嘟的脸蛋和又条纹的脚)

5、讲述图片8-11

师:最后秋秋有没有找到妈妈?

幼:找到了

师:现在的秋秋又是怎样的心情?这一切的好心情都是谁带给他的?

(幼儿表达自己的看法)

师:你觉得熊太太是怎样一位太太?幼儿讨论

小结:小鸟秋秋和熊太太虽然长得不一样,熊太太不是他们的妈妈,却能用像妈妈一样的爱对待他,给他温暖和幸福,这就是一位好妈妈。

四、结束活动

师:熊太太做了秋秋的妈妈后又发生了什么事情呢,老师这里有一本书,书的名字就叫《秋秋找妈妈》,中午休息的时候给你们讲,好吗?(好)


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