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中班棋类区

来源: 庆元县中心幼儿园 作者: 姚德芬 感谢 姚德芬 上传 0人参与

 1.情况分析:

    飞行棋的游戏规则是只有四个孩子同时玩,所以大家都跃跃欲试。而且,在下棋的过程中,部分幼儿还没有掌握飞行棋的下法。对于大班的孩子来说,“谦让”及“互相帮助”是很有意义的教育点。因此,教师在这样的基础上,应该要“相信孩子的能力”,要给孩子机会,让他们用孩子的方法来解决,教师不要时刻地去干预他们。所以,在玩棋类区的时候,四个孩子中如果只有一到两个孩子是会下“飞行棋”的,教师就应学会放手,让会的孩子教别人。当大家都想玩,出现争执的时候,我提出了轮流玩。让孩子们用自己的方法解决问题,也许这样才是最能让孩子接受的有效方法。一方面可以让孩子们感受“谦让”,另一方面,也是对能力强的孩子的一种有效的鼓励及锻炼,一举两得。

2.行为分析:遵守飞行棋的下棋规则,对棋类活动的兴趣,安静进行棋类游戏。

3.教师支持:

(1)能积极主动的参加区域游戏,遵守各区域的游戏规则。

(2)玩区域的过程中保持安静,不影响别人。

(3)指导幼儿能遵守规则的玩飞行棋,不耍赖。

(4)指导幼儿耐心翻阅,不频繁换书。


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