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幼儿园大班常识教案:谁长得更快

来源: data.06abc.com 作者: shanhu 感谢 shanhu 上传 0人参与

目标
1.学习吊兰的另一种种植方式――水植。
2.认识植物的根和叶,并学会比较不同。
3.培养幼儿爱观察、喜探索的精神及珍爱生命的美好情感。
内容与材料
1.内容:
有一天,在整理自然角时,“油桶车”里的吊兰被原原一不小心碰掉了一截儿,立即引起了围在身边的几个孩子的注意,孩子们商量着把它种上,看能不能活下来。有的孩子又提出,想把它种到水里试试。于是我尊重了孩子们的意见,把吊兰种到了水里,同时我们又在水里种下了一个洋葱和一头蒜,请他们比较一下这三者之间谁长得更快些。几天之后,孩子们发现种在水里的吊兰、洋葱和大蒜三者中,大蒜长得最快,吊兰长得最慢。而且它们的根、叶的形状也不同,吸水量也不一样。孩子们每天都在关注着它们,希望它们长得更高更大,同时新的探究活动还在继续进行着。
2.材料:
在尊重幼儿建议的前提下,为了鼓励幼儿观察,我找来三个果酱瓶,洗净,装满水后,将洋葱、大蒜、吊兰种到了里面。同时为了便于幼儿的观察,又在瓶壁上贴上了刻度。
指导与提示
1.指导幼儿探讨掉下来的吊兰该怎么办,尝试新的种植方式。
2.指导幼儿观察吊兰、洋葱、大蒜三者的根和叶之间有何不同。有的说大蒜的根乱糟糟的,像弄乱了的毛线团;有的说洋葱的根像老奶奶白色的头发,有的说吊兰的根上面粗下面细,像个锥子,粗的地方像我们吃的蒜苔;有的说大蒜的叶子和吊兰的叶子很像,不过吊兰的叶子宽些,大蒜的叶子窄,洋葱的叶子像个筒儿,像吹的竹笛。
3.指导幼儿观察瓶子里水的多少,讨论水到哪儿去了。
手工材料

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