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不同教育活动中师幼互动现状的观察分析研究 2012/01/03 |
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幼儿园教育不仅是以知识的传递和学习为基轴的教育过程及以个体心理品质的培养与养成为主线的发展过程，而且是以人际互动为中心的社会过程。在这种特殊的“社会活动”中，发生着各种各样的人际互动，有教师与幼儿间的互动、幼儿与幼儿间的互动等。所谓“师幼互动”是指在幼儿园一日生活各环节中，教... |
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幼教论文：儿童早期说谎行为研究对幼儿教育的启示 2012/01/03 |
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儿童早期说谎行为是近年来儿童心理认知研究关注的焦点，也是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。说谎是儿童日常生活中常常发生的行为，且伴随着儿童个体的成长，可以说个体说谎行为的发展是人类社会化的一个过程。因此，从皮亚杰开创说谎行为研究以来，在发展心理学领域对儿童的说谎行为展开了... |
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小班幼教论文：浅论如何提高小班幼儿适应集体生活的能力 2012/01/06 |
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新生入园时，都会有一个相当长的适应期。幼儿入园不适应现象，不仅给老师带来许多麻烦，同时也使家长非常担心和忧虑，更影响了幼儿的身心健康成长。能否改善这种状况，免去家长的后顾之忧，缩短幼儿的“焦虑期”，让幼儿以良好的情绪顺利适应集体生活，这是幼儿教育研究的重点问题。 一、幼儿适应... |
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幼儿园大班教育论文：在故事表演中培养大班幼儿的表现能力 2011/12/30 |
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大班的幼儿经过两年的幼儿园生活，已经能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定的话题进行谈话，表达出自己的个人见解，较清楚的讲述，积极参与谈话活动。在孩子语言表达能力明显提高的时期，他们已经能系统地讲述在生活中的见闻，描述事物。对于故事表演，孩子们有着浓厚的兴趣，不过一旦让... |
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幼教论文：儿童地位与社会文明 2011/12/30 |
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儿童的社会地位及相应的生存状态是衡量社会文明程度的重要标志。当儿童的内在价值被尊重并获得不同于成人的独特价值时，他们在社会中就居于主体地位，也自然充分享有生活的权利、探究的权利。这既是社会文明程度高的标志，也是社会文明持续发展的不竭动力。反之，当儿童的内在价值被忽视，儿童就只... |
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幼儿园小班教育论文：幼儿行规养成教育策略初探 2011/12/29 |
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一、养成教育重要性
养成教育是目前幼儿教育的一大热点。中国有句谚语：“三岁看大，七岁看老”，幼儿期养成的良好习惯可以影响他的一生。那么，养成教育到底指什么？
一般认为，“养成教育是指综合多种教育方法和途径，按照一定的道德规范、行为准则培养一个人的道德品质和行为... |
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幼教论文：表演游戏是4~6岁幼儿同伴交往的重要途径 2011/12/24 |
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“群体社会化理论”认为，社会化是一种高度情景化的学习形式，在现代社会中，家庭之外的社会化就发生在幼儿的同伴群体中。对幼儿来说，社会交往是在游戏中开始的，要进行游戏就必须进行同伴间的相互交流，表演游戏中的故事情节所涉及到的伙伴关系正是幼儿群体实现社会化的一种重要形式。 表演游戏... |
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幼儿园教育论文：怎样提高幼儿的自我保护意识和能力 2011/12/26 |
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自我保护对于任何个体来说都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为重要。因为他们稚嫩的身心对事物具有浓厚的兴趣。他们“初生牛犊不怕虎”，什么都想尝试。但是，由于缺乏生活经验，加上动作灵敏性和协调性差，往往就容易发生意外事故。近年来，而意外事故时而发生，其间很大的因素是幼儿缺乏自我保护... |
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幼教论文：习得性无助与自信心的培养 2011/12/26 |
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有这样一个着名的心理学实验，实验对象是一只饥饿的小狗，实验地点是安装有两块木板的实验室。 第一天，木板被设置成按Ａ板可得到肉丸子，按Ｂ板会被电击。小狗很偶然地按动了Ａ板，结果得到了一个肉丸子；又很偶然地按动了Ｂ板，结果被电击了一下。多次尝试之后，小狗终于知道了只有按Ａ... |
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幼教论文：唤醒幼儿主题意识 促进社会性发展 2011/12/26 |
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我们在各地实验园进行教研活动时，最常被问及“培养思维能力和幼儿的社会性发展有什么关系”，当我们希望了解幼儿智力的变化时，家长和教师往往给出更多这样的描述“孩子自信了”、“自理能力强了”、“做事专心了”、“能控制自己了”、“会和别的小朋友一起玩了”……应该说，在研发和设计思维游... |
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