 |
游戏促进幼儿自尊心的实验研究 2011/04/09 |
| |
自尊是指个体在社会化过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验。作为自我系统的重要成分之一，自尊对儿童情感、动机、社会适应性行为、认知活动及其品德有着重要的制约作用，还有助于个体心理健康和良好个性发展[1～3]。张丽华、杨丽珠对3～8岁儿童自尊发展特点的研究认为：4岁和7岁是... |
|
|
|
论幼儿心理健康与音乐教育 2011/04/09 |
| |
儿童的心理教育问题在当代的幼儿教育中占有重要的位置，发挥着积极而有效的作用。它不仅仅表现在如何对待儿童的情绪、行为和心理问题，而且应该考虑在一种广泛的意义上来维护幼儿的心理健康，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的生活质量。同时，它还应该考虑在当代的幼儿教育中，发挥其自身潜在的作... |
|
|
|
幼儿教育活动中应注意哪些心理卫生要求 2011/04/09 |
| |
教育活动（包括教学活动、游戏、节日活动等）是幼儿园的中心工作，幼儿在幼儿园的大部分时间是在各种教育活动中渡过的。他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映，而且某些心理障碍和症候行为，也常常会在教育活动的自然状态下表露出来，这不仅能使教师更广泛... |
|
|
|
帮助幼儿提高规则意识、养成规则行为 2010/08/01 |
| |
规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。在幼儿园的一日生活中，处处都有规则。有了规则的约束和指导，每个幼儿都生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐与秩序中。然而对于刚刚萌生规则意识的幼儿来说，他们在日常生活中还不能自觉地遵守规则，... |
|
|
|
浅谈幼儿人格的优化塑造 2009/10/24 |
| |
幼儿教育应当培养个性健康发展的人。性别差异心理学和性度心理学通过分析男性和女性身上的积极特质 ，以及具备不同特质的人的情况，发现同时具有这些积极特质的人心理更健康，能更好地在爱好、行为、习惯 、学习、就业等方面适应环境。两性化人格的人是个性健康发展的新模式。承担幼儿教育教学... |
|
|
|
浅谈培养幼儿的自主意识 2006/11/22 |
| |
二十一世纪是一个快节奏、高效率、大信息、竞争激烈的社会，这对人才素质的要求越来越高，他们必须是具备独立自主和富有开创精神等重要品质的现代人。因此，从幼儿开始培养其自主意识是大势所趋、刻不容缓的。特别是我国独生子女在幼儿中占大多数，“饭来张口，衣来伸手”的幼儿比比皆是。《新纲... |
|
|
|
幼儿园创造教育中应当注意的几个问题 2009/10/05 |
| |
为了更好地促进幼儿创造潜能的发展，笔者认为，以下几个问题必须引起幼儿园教师的高度重视。
一、重新定义“好孩子”
长期以来，在成人心目中的“好孩子”，指的往往是那些“老实、听话”的孩子。这些孩子之所以受欢迎，主要的原因是：这类孩子顺教师的心、依教师的愿，不给教师添... |
|
|
|
培养大班幼儿良好的自我调节能力 2009/09/14 |
| |
在当今社会，随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快，现代人每天所承受的社会心理压力越来越大，因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。对处于关键期的幼儿来讲，培养良好的自我调节能力，进行心理的自我保护更是十分重要。所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过... |
|
|
|
浅谈幼儿的生活和行为习惯 2009/05/24 |
| |
浅谈幼儿的生活和行为习惯
培养幼儿学习知识固其重要，但是培养幼儿良好的行为习惯，我个人觉得也是相当的重要。一个幼儿的生活习惯的好坏对幼儿会产生不同的影响，因而导致不同的发展结果。因此，我们更应该在平时多注意幼儿的生活习惯的教育。 孔子告诫人们：“少诺成天性，习惯如自然... |
|
|
|
浅谈大班幼儿良好行为习惯的培养 2009/04/28 |
| |
【摘要】：本文对班级幼儿行为习惯的现状及存在问题进行了分析，认为要切实培养幼儿良好的行为习惯，必须进行有效的家园合作。我们从了解家长育儿态度，帮助家长提高认识；采用多渠道渗透教育，帮助幼儿感受良好行为习惯的益处；采用多主体评价模式，促使幼儿良好行为习惯养成；利用环境隐示功能，... |
|
|
