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幼儿园大班韵律活动:采茶 2010/10/09 |
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活动目标：1、通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。 2、学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。 3、发展幼儿的表现力、想象力。 活动重难点：学习采茶的动作；跟着音乐的节拍... |
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大班韵律活动：苹果丰收了 2011/06/07 |
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舞蹈：苹果丰收了（1）
设计意图：秋天是丰收的季节，各种水果都成熟了，苹果是幼儿们常见也喜欢吃的水果，但是他们都没有亲手摘过苹果，所以我设计了“苹果丰收了”这个活动，让幼儿们都来体验一次去果园里摘苹果的乐趣。
活动目标：
1、在欣赏音乐的基础上感受乐曲旋律。
2、学习... |
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大班韵律活动：中国功夫 2011/06/07 |
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活动目标：
1、感受功夫舞蹈的风格，重点学习“冲拳、踢腿“的动作。
2、鼓励幼儿随音乐节拍创编出手部不同的功夫动作。激发幼儿对舞蹈活动的兴趣，体验与老师、同伴交流的快乐。
活动准备：
1、活动前让幼儿了解中国功夫的一些相关知识。
2、学会唱《中国功夫》这首歌曲。
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大班韵律活动:小精灵学跳舞 2011/01/14 |
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教学目标:
1、听音乐合拍的做矮人走，学做娃娃步，娃娃步的动作比较协调、合拍。
2、根据教师出示的形象标记及挥动“魔棒”的动作暗示，大胆创造性地用身体动作来表现小兔、小狗、小鸭、小猫等典型的特征，准确地在B段乐句句首迅速做出与之相应的小动物的动作。
3、体验活动的乐趣。... |
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幼儿园中班韵律活动《小雨和花》 2011/11/18 |
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活动目标： 1、熟悉乐曲旋律结构，能随音乐节拍做小雨和花的动作。 2、与同伴合作表演，感受乐曲及动作的优美，体验快乐。 活动准备： 套在手上的小雨饰品（幼儿人数的一半），小花手饰（幼儿人数的一半） 活动过程： 一、准备活动：《鞋匠舞》 二、学习韵律活动《小雨和花》 1、学习A... |
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幼儿园大班音乐活动设计：蒙古舞曲《筷子舞》 2011/01/15 |
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一、活动目标： 1、知识目标：通过筷子发出的有节奏的悦耳声音，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。 2、能力目标：培养幼儿的发散性思维能力，充分发挥幼儿的舞蹈创造性能力，提高幼儿的审美能力和自学能力，学习掌握对形变化。 3、情感目标：学习民间传统舞蹈的表演形式... |
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小班音乐活动设计：唱歌的小鼓 2011/01/24 |
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活动目标：
1、通过观察，体验感受，初步知道音的轻、响。
2、幼儿对鼓声的轻、响有一定的反映。
3、用自然的声音唱曲中的轻响变化，能替换部分歌词演唱。
活动准备：
鼓、米粒
活动过程：
一、谈话导入。
师：“今天老师带来了一个鼓，它可神奇啦，还会唱歌呢，听小鼓... |
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小班歌唱活动：动物合唱 2011/06/07 |
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一、设计意图：
动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，幼儿对动物都特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《动物合唱》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌曲说说、唱唱的形式让幼儿深感有趣，而歌词中各种动物的叫声... |
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大班歌唱活动：小鸟落落 2011/06/07 |
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目标：
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符处的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。
准备：
音乐磁带。
过程：
1、感受乐曲节奏。
——倾听乐曲，说一说这首乐曲是几拍子的。
——跟着... |
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中班歌唱活动：听 2011/06/07 |
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活动目的：
1、在熟悉歌词内容和曲调的基础上，初步学唱歌曲《听》。
2、能联系已有的生活经验，大胆想象创编。
3、能积极参与创编活动，体验其中的乐趣。
活动准备：
带幼儿倾听周围的声音，录音机、磁带
活动过程：
一、开始部分
1、复习歌曲《小树叶》。
“秋天... |
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