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大班歌唱活动：小鸟小鸟 2011/06/29 |
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活动目标：
1、在绘画活动中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲，唱准休止符。
2、用绘画的形式创编部分歌词，尝试用一问一答的形式演唱歌曲。
3、在创编活动中体验成功带来的快乐。
活动准备：
幼儿人手一份操作材料，水彩笔。纸偶小鸟一只。
活动过程：
一：复习歌曲... |
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大班形体活动：马兰花 2011/07/05 |
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活动目标：
1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐；
2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。
活动准备：
音乐、数字牌
儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开出X瓣花。）
活动过程：
一、基训（音乐... |
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大班韵律活动--嘀哩嘀哩 2010/08/22 |
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活动准备：钢琴、录音机、磁带，幼儿学会歌曲《嘀哩嘀哩》。
入场：幼儿与老师围圆坐地，面朝圆心。
活动过程：
师：小朋友，现在是什么季节？
幼：秋天。
师：那春天在哪里呢？这首歌会告诉我们，歌名叫《嘀哩嘀哩》。小朋友挺直腰板，一起来唱一唱吧。
（教师弹奏钢琴，幼儿齐... |
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幼儿园大班音乐游戏：老鼠给猫送礼 2013/05/02 |
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活动目标： 1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。 2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏动作，学会游戏的玩法。 3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。 活动准备： 木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼，磁带、圆舞板或木鱼。 活动过程： ⒈出示老鼠玩偶，引起... |
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幼儿园大班韵律活动：洗手帕（说课稿） 2010/09/03 |
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一、说教材
（一）教材分析：
现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜爱，歌曲旋律简单、重复，有很强的表演情节，不仅给歌曲增加了趣味性，还让孩子们充分认识到自己... |
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幼儿园大班音乐活动：歌唱绿色 2010/09/03 |
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活动目标：
1、感受歌曲的活泼欢快，并能根据图谱记忆歌词。
2、体验自主探索学习的快乐，并能感受绿色环境给我们带来的舒适。
活动准备：歌曲磁带、歌曲图谱一幅
活动过程：
一、活动导入：
1、你喜欢绿色吗？为什么？
2、你喜欢生活在一个什么样的地方？
二、学习新... |
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大班音乐活动:大鞋和小鞋 2011/01/14 |
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设计意图：艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。最近孩子们对区域中的大鞋子小鞋子很感兴趣，争着试穿走路。于是，我组织了幼儿喜欢的艺术活动形式使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过唱歌、表演表达自己的思想感情。艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要... |
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幼儿园小班音乐活动：摇篮曲 2010/09/19 |
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活动目标：
1、感受《摇篮曲》柔和宁静的音乐氛围；
2、尝试用动作表达自己对音乐的理解；
3、体验爸爸妈妈在孩子成长过程中给予的浓浓爱意；
活动准备：录音机、摇篮曲磁带、娃娃（数量与幼儿人数相等）
活动过程：1、音乐导入：
欣赏《摇篮曲》
1）（教师手抱娃娃，轻... |
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中班音乐欣赏活动：森吉德玛 2011/11/18 |
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一、活动目标 1、初步感受音乐《森吉德玛》两段音乐不同的特点，并能用相匹配的动作表现。 2、鼓励幼儿用不同的颜色、线条、图形等表现两段音乐的不同。 3、体验活动的愉悦，享受成功的快乐。 二、活动准备 音乐《森吉德玛》、水粉颜料、纸 三、活动过程 （一）、整体欣赏 教师：今天，... |
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幼儿园小班音乐教案：兔宝宝躲雨 2010/08/07 |
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幼儿园小班音乐教案：兔宝宝躲雨活动目标：1.尝试进行颜色配对。2．感受二拍子的旋律，并按其节奏走或跑步。3．在对碰中感受愉快、亲切的情感交流。活动准备：1．音乐教育资源（小班）：《碰一碰》2．红黄蓝绿四种颜色的蘑菇各一个，红黄蓝绿颜色的小兔子数量若干（和孩子数相同）3．钢琴。... |
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