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浅谈运用多媒体提高幼儿语言表达能力 2013/01/05 |
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摘要：随着信息技术的发展和普及，多媒体以其独特的优势使幼儿园课堂教学过程最优化。多媒体将文字、图片、声音、动画有机组合起来，能为幼儿提供多样化的外部刺激，充分激发幼儿学习语文的兴趣，提高了幼儿语言表达的能力。在教学实践中，我尝试运用多媒体辅助教学，以形象生动的形式，激发幼儿的... |
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从师幼做操看幼儿园早操活动的编排 2013/01/04 |
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幼儿园早操活动是幼儿体育活动的重要内容,在多次观摩、研讨师幼做早的情况后,我们总结了我园早操活动存在的一些弊端。在我园无锡市“十一五”规划课题《幼儿园主题式健体教育活动研究》的背景下,经过3年多的探索和实践,从科学编排幼儿早操的动作、合理把握早操的结构、有效关注早操活动量、完... |
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幼儿园进行科学技术教育的几点做法 2013/01/04 |
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幼儿生活在现代社会中,他们无时无刻不在接受现代科学技术的影响。他们在享受现代科技成果的同时,也产生了无数的疑问:为什么空调一开就凉快了?为什么电视机里有图像?为什么电话里能听到远处的声音?等等。幼儿迫切想了解现代科技的有关内容。因此,对幼儿进行正确的现代科技教育,满足幼儿的好... |
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幼儿园数学活动中游戏的设计 2013/01/04 |
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近几年来,我园一直是围绕幼儿园数学教育来开展研究与讨论的,在这里,我想围绕“在数学教学活动中如何合理的设计数学游戏”这个问题谈谈自己的体会。 过去人们都比较夸大游戏与学习的独立性。现在随着教育观、儿童观的的转变,使游戏与学习的内在联系得以揭示,“习之于嬉”的观念日渐深入人心。... |
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如何提高幼儿园数学教学质量 2013/01/04 |
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【摘要】本文就怎样发挥幼儿的主观能动性、怎样把数学教学融入到幼儿园各科教学活动中、如何提高幼儿园数学教学质量进行了探究。认为教师要从更新教学观念、改进教学方法等着手方可有效提高教学质量。 【关键词】幼儿数学教学观念教学方法 通过长期的教学体念,我们会发现数学离不开生活,... |
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浅谈“故事教学法”在幼儿园英语教学中的应用 2013/01/04 |
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“故事教学法”对于幼儿园大班幼儿英语学习来讲是一个行之有效的方法。科学、合理地运用“故事教学法”进行英语教学活动,会收到事半功倍的效果。幼儿通过听故事,讲故事,演故事等一系列的活动,全面提升了听、说的能力,很好地培养了幼儿对英语的兴趣,增强了幼儿说英语的自信心。 1、准备故事... |
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音乐游戏对幼儿发展的积极作用 2013/01/04 |
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音乐游戏是在音乐伴随下进行的一种有规则的、以发展幼儿的音乐能力为目标的游戏活动。它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来，幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中掌握了一定的知识、技能，在不知不觉中渗透了常规教育和审美教育。同时在愉快而自由的游戏活动中，幼儿还获得积极愉快的情感... |
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幼儿园绘画活动的探索与实践 2013/01/03 |
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我从事幼儿园美术教育活动已十几年,几次提起笔来想写点东西,总感觉笔下犯怵,不知如何下笔,但是每看见孩子们拿着自己的作品高兴的跑来,“老师这是我画的画,你快看一下”。迫切的心情溢于言表,听到我赞许得说:“哦、画的真好,真不错,又进步了”。孩子们满足的笑了,我自己也从幼儿美术教育... |
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幼儿园体育课堂教学要素的调控 2013/01/03 |
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摘要:当代幼儿教师在“看病贵”的严峻形势和“强国必先强身”的大形势面前审时度势,将体育课堂教学——幼儿的身体素质放在重要位置。在幼儿园体育课堂教学中,综合运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控,力求获得最佳的教学效果。 关键词:... |
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幼儿园数学学具的设计和制作 2013/01/02 |
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数学教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是促进幼儿全面发展的重要途径。但是数学是一门抽象的逻辑思维学科，而幼儿期的孩子年龄小，形象思维占主要地位，逻辑思维几乎等于零，因此给幼儿园的数学教育带来了很大的难度。数学学具是幼儿学习数学概念的有效媒介，也是教师了解幼儿掌握情况的重要途径... |
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