平湖市第二幼儿园2007上半年园务工作计划

来源: 浙江学前教育网　作者: 平湖市第二幼儿园　感谢平湖市第二幼儿园上传　有0人参与

一、指导思想
       以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校发展，认真贯彻落实平湖市教育局新学期开学工作会议精神，围绕教育局工作要求，结合幼儿园实际，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深化幼儿园课程改革，加强队伍建设，突出内涵发展。凝聚：“以人为本”的理念、“生活教育”理论及《幼儿园教育指导纲要》的价值取向、和“新教育”思想，来支撑我们的教育实践。努力打造“生活教育”的办园特色，并通过新教育走向新生活教育。
       进一步“实施精细化管理，突出有效性教育（教学）”。强化服务，提升效能，坚持教育改革与创新，不断提高教育教学质量，努力为教育事业作出新的贡献。

二、新学期重点工作及预期目标
       1、以人为本，以德为首。坚持“人本化”的管理实践。在提倡以人为本的今天，我们应当强调“生本”，更要重视“师本”，使学生在教师发展中成长，让教师在学生成长中发展。教育以育人为本、以学生为主体。教师要以幼儿为中心，尊重幼儿个性，关注每一个孩子。办学以人才为本、以教师为主体。学校管理者要尊重信任教师，从教师需求出发，关注“师本”，让教师不断获得自主专业发展。
       2、课程改革，和谐教研。实践“陶研化”的教研文化。推进幼儿园课程改革，提高校本教研质量。扎实园本研训工作，进一步实践幼儿园课程设计的园本化，开展“师本化专题研究”和“和谐教研文化”，的研究，积极争创省校本教研示范学校。
       3、家园互动，激情实验。实施“生活化”的共育文化。家园合作互动，做好新教育实验。积极做好“现代父母学校建设的研究”，扎实开展“孝敬教育”主题活动，创设良好的育人环境，合力提高保教质量，促进幼儿健康成长。
       4、强化责任，确保安全。落实“日常化”的精致管理。抓实安全管理，构建平安校园，进一步加强精细化管理。做好师生的安全教育和管理，强化各岗位人员的安全责任和意识，安全警钟常鸣，严格执行重大事项报告制度，杜绝重大责任事故的发生。
       5、抓住机遇，乘势而上。做好“特色化”的更名庆典。幼儿园着力做好更名前的准备，同时积极争取上级、领导的关心和支持。计划4月下旬举行更名仪式及相关的主题展示周活动。学校将更名为“平湖市行知幼儿园”。

三、任务与措施
       1、强化德育首位意识，关爱师生健康成长。
       加强教职工政治思想、职业道德教育，加强党风、行风建设。继续开展群体师德创优活动，发挥党员的先锋模范作用，争先进群体，做先进个人。重视青年教师的结对培养，做好入党积极分子的培养考察工作。加强班主任队伍建设，召开班主任工作经验交流会。加强班集体的建设，不断促进班主任专业化成长。关心爱护全体教职员工，多开展一些有益于身心健康的活动，并做好与教职工的沟通谈心工作。

       重视幼儿养成教育，并渗透于日常教育教学生活中。结合有关节日，开展多形式的幼儿德育主题活动，深入开展“孝敬教育”活动。教师要做好“班务日记”、“班务月小结与汇报”，做好班级工作交流（动态活动和静态文本）。积极探索班级管理的新路子，创班级管理特色。

       2、深化家园合作，丰富幼儿活动。
        进一步深化幼儿园与社会、家庭的合作互动，发挥园家长委员会的作用。创新家长工作，开展多种形式的家园合作活动，使家园形成合力，共同教育好幼儿。
        幼儿园《家园星光》今年将改版为《行知路》报刊，积极寻找“行知路上”合作共同体，计划与平湖市行知小学、中学联合出刊并发行。
        开展丰富多彩的幼儿活动。如孝敬教育系列活动、小陶子广播、跨班兴趣活动等。积极参与社区活动，充分开发和利用社区资源。积极开展社区2-3岁孩子的亲子教育。通过家园合作，进一步让家长走进新课程，参与新课程，推进课改的顺利进行，促进幼儿更好地发展。
        教师要经常性地做好家访工作，并做好记录。同时要做好班级家长工作的宣传和资料的积累。

      3、构建和谐教研文化，完善校本教研制度。
       以小中大三个组为群体，落实好集体备课制度、新课程研究日制度，建立和完善教学研究制度，如教师学习制度、教师反思制度、课题研究制度等。切实提高备课的质量。做好教学反思，写好教育日记。教师每周1篇教育日记，发布博客或园网站（新教育实验博客教师每周发表教育日记1篇及以上）。每班活动信息每周一篇，发布园网站（学校将选择部分发布教育网）。
        教师要多听课、评课，每学期园长30节以上，副园长40节以上，教师15节以上，教研组长20节以上。关注教育（教学）有效性的研究，不断提高教育教学效率。教师作为教学研究的主体，要积极主动、自主地进行探索研究，从“真问题”入手，积极开展师本化小专题研究。加强教研组建设，教研组要发挥“研”的作用，并以不同的方式展示各组研究成果。加强教育管理的精细化，切实抓好教学常规管理，突出“和谐校本教研文化”的研究。对班级管理、教研组活动进行调研。着力构筑和谐、融洽、合作的人际环境，努力培育班、组、团队合作精神，积极争创“省校本教研示范学校”。
        作为浙江省陶行知研究会实验学校，要结合幼儿园实际，积极开展陶行知生活教育思想的研究。融陶研、教研、科研于一体，积极营造“学陶、师陶、研陶”的浓郁氛围，认真践行着陶行知先生“真人”教育思想，大胆、创新地运用“生活教育”理论，坚持“用生活来教育，为生活而教育”，通过课程、区域等幼儿一日生活，把完整的社会生活开放给孩子。走“陶研”之路，打造“生活教育”的办园特色。在“生活教育”中实现教育生活之改造。

       在嘉兴市绿色学校的基础上，对照浙江省绿色学校标准，积极有计划地实施绿色教育，成立绿色行动小组，开展丰富多彩的绿色行动，并注重文本、图片、影象等资料的积累，在学校网站开设“创绿”专栏。为下一步创建浙江省绿色学校打好基础。

        4、切实加强师本培训，不断享受专业成长。
         以多渠道、多形式对教职工进行全员培训和继续教育。鼓励教师积极参加学历培训。为教师订购《幼儿教育》、《学前教育》、《教育信息》等业务书刊，深入学习《幼儿园教育指导纲要》解读、《新教育之梦》、《玫瑰与教育》、《给教师的100条新建议》、《好的关系胜过许多的教育》、《于丹庄子心得》和《于丹论语心得》等书刊。同时尽力组织教师外出学习取经，开阔眼界，充实提高。不断提高教师研究、解决教学实际问题的能力。

         教师要在自己已有经验的基础上，不断地自主学习，要有自己的思考，更要有实际的行动，制订好自我专业成长规划，形成在研究状态下工作的教育生活方式，使日常教学工作和教学研究融为一体，不断地促使自己专业化成长。做学习型教师，争学习型教研组，创学习型幼儿园。

       5、党员名优骨干教师引领，发挥示范幼儿园辐射作用。
        党员教师、骨干名优教师要发挥示范带头作用。继续建好教师业务成长档案。加大对青年教师培养的力度，继续开展师徒结对活动，开展以课堂教学研究为主的学习研讨活动，提高青年教师的教育教学能力。引领青年人树立正确的人生观和价值观，激励她们朝着更高的目标迈进。

        同时做好城乡幼儿园的结对辅导工作，积极开展幼儿园“城乡合作教育研究”，充分发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用。

        6、组织教育教学技能比武，参加各级各类教学研究。
        开展教学技能比赛：双高课、环境创设比赛、撰写论文、课题成果评比等。积极参加平湖市级及以上的教学研究、各类教育教学研讨比赛活动，发挥名师指导小组人员、和市中心研究组人员的示范引领作用。

        7、做好综治安全管理，积极构建平安校园。
        修订完善各类安全管理制度。强化各岗位工作人员安全管理责任和安全意识，注重细节，经常性地做好师生的安全教育、房屋安全检查，抓好幼儿饮食起居等环节的管理，抓好食品和药品管理，做好常见病的防治工作及日常卫生保健等。做好家长接送幼儿的管理，做好校园周边环境的安全治理，积极争取幼儿园改造。严格值班职责，做好值班记录，发现安全隐患及时处理，严格执行重大事项报告制度，积极创建平安校园。

        8、坚持依法治教，民主管理学校。
        继续推行园务公开制度，健全教代会制度，完善校长负责制和教职工聘任制，做好教职工职评、考核、奖励工作。规范用人制度，维护教职工合法权益，进一步完善固定资产管理和财务管理制度，严格规范收费、招生工作。

       9、继续青老结对，做好老龄工作。
        认真做好老龄工作，继续在政治上、学习上、生活上关心离退休教职工。做好退管工作。加强对工、青、妇和退教工作的支持和领导，工会、团支部要继续做好帮困结对工作，关工委继续做好“青老结对”工作，开展多形式的走访、慰问工作，使她们老有所为，老有所乐。

       10、重视教育宣传，加强信息管理。
       幼儿园信息报道组人员要按要求落实任务与分工，确保网络信息安全上传。认真做好上级布置的教育宣传任务，积极参加有关活动。做好幼儿园网站的日常维护与管理。落实好信访工作。同时，要加强幼儿园内部信息档案文本资料的归档和管理，发挥信息管理在幼儿园管理中的作用。同时做好幼儿园园志的编写等工作。