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幼儿教育论文 五大领域 | 主题与生成 | 环境创设 | 课题研究 | 区域游戏 | 家园共育 | 社区资源 | 托幼小衔接 | 园本课程 | 同课异构 | 常规培养 | 社会性发展 | 创造力培养 | 师幼互动 | 混龄教育 | 环保教育 | 多媒体教学 | 教育评价 | 思维训练 | 毕业生 | 节日教育 | 有效教学 | 乡土资源 | 关注农村 |
五大领域 更多>>
· 我园认真开展业务“轻松如厕”
· 滑滑梯风波
· 积木的魅力
· 发型事件
· 把支配权让给孩子
· 面对孩子们的“拾金不昧”
· 记猴玩纸棒的活动
· 看书措施
主题与生成 更多>>
· 对小班幼儿生活活动中生成科学教育内容的探析
· 表演游戏与主题活动的整合
· 浅谈幼儿园生成活动的探寻与设计
· 探索有效的艺术主题活动内容的选择
· 主题教育中的“生活教育理论”
· 激发幼儿兴趣 实施生成课程
· 小议幼儿随机教育
· 在教学实践中探索幼儿园课程的整合
环境创设 更多>>
· 上王幼儿园认真开展业务学习“科学来喝水”
· 幼儿园“悄悄话屋”的创设
· 让主题墙饰与幼儿“对话”
· 幼儿园班级科学区的创建
· 趣味 活力 童真——幼儿园班级环境创设介绍
· 创设有利于幼儿发展的户外游戏活动环境
· 为幼儿营造健康的进餐环境
· 让幼儿成为环境创设的主体
课题研究 更多>>
· 利用农村资源,变废为宝,优化幼儿户外活动的探索与研究
· 关注幼儿园大班“夹心层”幼儿的数概念发展
· 如何在游戏活动中培养小班幼儿的自信心
· 如何在自主活动中培养幼儿关爱他人
· 浅谈影响幼儿心理健康的因素
· 运用角色扮演培养幼儿利他行为
· 小班多动症幼儿的个案研究
· 分析对幼儿看“暴力电视”的引导和看法
区域游戏 更多>>
· 浅谈幼儿园区域活动的合理设置
· 运动器械的“一物多玩”
· 谈谈区域游戏的开展
· 传统民间游戏“占四角”的规则和玩法
· 浅谈创新智慧游戏中的活动设计
· 如何上好小班结构游戏课
· 异步教育中的自选性操作活动
· 活动记录表在幼儿区域活动中的作用
家园共育 更多>>
· 《牵手两代—亲子课程》家长讲座——幼儿注意力的培养
· 互动产生效益
· 论幼儿教育中家长诚信的培养策略
· 家园合作如何培养幼儿良好行为习惯
· 家园共育培养幼儿良好行为习惯
· 浅谈幼儿园家园共育的开展
· 幼儿园:独立性培养方案
· 一个幼儿园毕业生家长的回顾
社区资源 更多>>
· 数学活动中社区资源的利用
· 社区——幼儿体育活动的新天地
· 幼儿园、家庭、社区教育资源的和谐共享
· 幼儿园教育利用社区资源的思考
· 浅谈家长资源在幼儿园教学活动中的开发与利用
· 让图书馆成为一种课程资源
· 有效开发社区资源丰富幼儿主题活动
· 用好家长资源,办好幼儿园的大型活动
托幼小衔接 更多>>
· 幼教小学化的危害及解决对策
· 幼小衔接离不开家长言传身教
· 幼儿教育为什么不能“小学化”
· 幼儿园如何与家庭、学校共建幼小衔接平台
· 幼儿园与小学数学教学的衔接
· 教师如何摆脱幼小不衔接的困惑
· 幼小衔接的五大新转变
· 如何加强幼儿园与小学的衔接
园本课程 更多>>
· 有效挖掘生活环节中的课程资源
· 小班幼儿初步色彩能力的培养摭谈
· 节日文化与幼儿园节日课程的开发
· 幼儿园课程园本化的实施步骤及方式
· 浅析幼儿晚间回忆活动的作用
· 在幼儿园生活课程中体验多元化
· 基于幼儿主体发展的幼儿园种植园地的创设
· 游戏整合幼儿园课程的可能性与策略
同课异构 更多>>
· “一课三研”中的收获
· “认识时钟”的课例研讨
· 幼儿园“同课异构”教学的研究
· 绘本教学“跟进式研讨”活动案例
· “Y”形式一课多研——让教研更显多元与开放
· 大班语言活动《宝贝》的三次教学实录与反思
· 创设以幼儿发展为本的支持性语言环境——有感于“小猴卖‘○’”语言活动教学方式的转变
· 农村幼儿园一课三研的新尝试
常规培养 更多>>
· 幼儿的睡眠习惯很重要
· 让孩子不认为睡觉是件很讨厌的事情
· 怎样让孩子更好的学会折叠衣服
· 如何培养幼儿良好的午睡习惯?
· 试论幼儿园常规管理的科学建立
· 让幼儿乖乖起床的有效策略
· 新入园宝宝常规的管理
· 浅谈影响幼儿饮食行为的因素
社会性发展 更多>>
· 培养幼儿5种重要品质
· 谈幼儿自尊感、自信心的培养
· 游戏活动中让孩子学会关爱与宽容
· 户外游戏对幼儿人格发展的促进作用
· 在故事教学中培养幼儿的能力与品质
· 在游戏活动中培养幼儿的耐挫能力
· 幼儿园里的爱国主义教育与升旗仪式
· 培养优秀品质,成就美好人生
创造力培养 更多>>
· 浅谈如何培养幼儿的想象力
· 创新意识的培养,从娃娃抓起
· 如何培养和激发幼儿的想象力
· 由一节美术活动方案看幼儿美术的创新教育
· 浅谈在游戏活动中如何培养幼儿的创造思维
· 浅谈如何开展小班幼儿手工教学
· 运用“激励—发现”模式引导幼儿自主探究
· 浅议自主性绘画中幼儿创造力的培养
师幼互动 更多>>
· 师幼互动中的“三少”和“四多”
· 如何正确回答幼儿的提问
· 尊重、平等——良好的师幼互动
· 在看图讲述中有效提问,促进幼儿语言能力发展
· 在集体教学活动中建构积极有效的师幼互动
· 教师权威在师幼互动中负功能的探讨
· 教学活动中有效回应的几点思考
· 如何提高课堂集体教学的效率
混龄教育 更多>>
· 组织混龄幼儿活动,促进幼儿亲社会行为发展
· 混龄语言区域活动经验谈
· 对混龄班班级自主管理的尝试
· 在幼儿园推行混龄教育的思考
· 对肥胖幼儿进行混龄训练的方法和措施
· 在思辩中再度审视幼儿混龄教育
· 玩布条(混龄)
· 幼儿园3-6岁连续混龄教育的组织与实施
环保教育 更多>>
· 浅谈幼儿园的民间游戏
· 家园同步进行环境教育
· 当前幼儿园环保教育的误区及对策
· 让环保教育融入幼儿的日常生活中
· 剖析幼儿环境教育中的细节管理
· 幼儿园开展环保特色教育的方式与方法
· 环境教育在幼儿教学中的渗透探讨
· 在幼儿教育中发挥环境育人功能
多媒体教学 更多>>
· 在幼儿教学中运用多媒体技术
· 浅析多媒体技术在幼儿园教学中的应用前景
· 浅谈幼儿园教学课件的制作
· 多媒体教学的点滴谈
· 多媒体在幼儿园教学中的运用
· 幼儿园学习活动中运用多媒体的优势与误区
· 幼儿园运用多媒体教学重要意义
· 浅谈幼儿园美术活动中电脑多媒体教学
教育评价 更多>>
· 观摩教学活动的评析
· 幼儿情感教育中积极性评价的思考
· 如何评价儿童美术作品
· 幼儿教师的评价语言应讲究艺术性
· 在评价过程中培养幼儿的绘画兴趣
· 幼儿发展评价:关注过程重在发展
· 幼儿园美术活动中教师进行有效评价的策略
· 幼儿园教育评价的创新
思维训练 更多>>
· 快乐小司机
· 好孩子练眼力
· 通过插塑游戏培养幼儿的发散性思维
· 幼儿教学要引导孩子的思维
· 续编故事主题活动中培养幼儿的思维
· 充分利用自然资源培养幼儿的思维能力
· 在美术活动中,培养幼儿的创新思维
· 儿童的思维发展:幼儿园课程的灵魂
毕业生 更多>>
· 孩子在幼儿园毕业前的培养
· 如何加强幼师生“幼儿活动设计分析能力”
· 学前教育毕业论文规范格式及范例
· 学前教育毕业论文写作准备
· 论我国幼师转型与学前教育专业课程建设
· 儿童健康人格培养的新视角——基于卡伦·霍妮神经症理论的思考
· 高师学前教育专业实习生角色特点与适应过程分析
· 从准教师的视角反思学前教育专业的课程设置
节日教育 更多>>
· 浅谈如何利用农村节日开展教育活动
· 热闹的感恩节活动
· 幼儿园节日活动的设计与指导策略
· 幼儿园传统节日教育的思考与实践
· 谈传统节日在幼儿园教育中的作用
· 快乐节日,节日快乐
· 给孩子一个美味圣诞节
· 如何将传统节日融入到幼儿园教育中
有效教学 更多>>
· 幼儿园有效教学的问题及其解决途径
· 幼儿美术课程有效教学的几个策略
· 有效教学在幼儿园
· 如何提高幼儿数学教学的有效性
· 幼儿园语言活动中的有效教学
· 浅谈如何在幼儿园集体教学活动中实施有效教学
· 浅谈幼儿园开展德育教育的有效途径
· 有效引导幼儿经历探究的过程
乡土资源 更多>>
· 幼儿教育论文:利用本土优势拓展幼儿生活和学习空间
· 挖掘农村自然资源,开展幼儿美育活动
· 论农村幼儿园乡土教育资源的开发和利用
· 利用田间环境对幼儿进行教育
· 向大自然索取幼儿园活动材料
· 自制稻草类体育器械
· 稻草在幼儿园中的创新运用
· 挖掘农村资源,积极开展农村幼儿园体育活动
关注农村 更多>>
· 发挥农村优势 培养幼儿的创造性
· 让农村幼儿园的区角“活”起来
· 试论农村幼儿园如何通过游戏激发幼儿学习兴趣
· 农村幼儿园如何有效利用本土资源
· 如何提高农村幼儿园环境创设的有效性
· 如何培养农村幼儿良好的行为习惯
· 培养农村幼儿的普通话表达能力
· 民间游戏在农村的成长历程
 
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