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发挥农村优势 培养幼儿的创造性

来源: data.06abc.com 作者: jiangchunmei 感谢 jiangchunmei 上传 0人参与

        幼儿时期正是创造力发展的最佳时期,这时的幼儿既好奇,又好问,还好动,有着强烈的求知欲和想象力,什么事都想跃跃欲试,有时还会做出“惊人之举”。身在农村如果这时能利用农村优势,因势利导地对孩子进行创造性培养,便会更好地发展他们的创造力。 

        一、利用农村环境培养幼儿的创造意向。
        农村的孩子敢想,敢说,敢干,具备了创造性因素,作为家长和老师要利用农村的条件,培养幼儿的创造意向,帮助把创造力发挥出来,幼儿园要给孩子布置有思维性,知识性,趣味性的自然角。幼儿喜欢游玩,我就利用农村优势,开展小制作活动,发展幼儿的创造力。农村有花草树木,有鸡鸭,猫狗,有农田,有菜,有果等,这些都是幼儿学知识得天独厚的课堂,教师也可以利用自然现象发展幼儿的创造力,结合季节特征,带孩子走进大自然,认识各种动物,植物,观察各种昆虫,了解季节与动植物之间的关系,让孩子身临其境,去看,听,闻,摸,尝,捏,掂等,领略各种事物的具体形象和感官反应,丰富孩子的知识经验。 

        二、给孩子创造自由的空间,发展他的独立性
        在日常生活中,农村的幼儿有一定的独立性和自理能力,这时发展幼儿的创造性是十分必要的。孩子很小的时候就有独立意识,喜欢自己扣纽扣,洗手帕,穿鞋袜,即使自己把米粒撒了一身,还是喜欢自己吃饭,家长和老师要珍惜孩子的这种可贵精神,鼓励孩子按照自己的能力、意愿和方法去做他自己想做的事情,允许他们大胆尝试,允许他们发表自己的意见,让他们的创造兴趣和热情得到充分发挥。另外,对孩子提出的任何见解,不管多幼稚和傻气,都不要讥笑和讽刺,而应该给予欣赏,称赞“好办法”。
  
        三、在实践中发展孩子的创造力
        农村幼儿多以“玩泥”、“挖土”、“打仗”、“追逐”为主要活动,玩是孩子的天性,玩可以发展幼儿的思维能力和想象力,玩可以培养孩子独立思考、勇于探索、敢于创新的能力。在玩中学,正是幼儿时期最有效的教育途径,幼儿的许多智慧都是“玩”出来的,幼儿认真地游戏就是认真学习,玩得开心,就是“开窍”。因此,我们在孩子玩的过程中,引导孩子多动脑,动手,动口,鼓励他们大胆玩,自由玩。我们还要面对现实,在日常生活中,利用农村这个广阔天地的优势,努力培养幼儿的创造力,凡是孩子可能做的事,想做的事,都尽量鼓励他们去做,去想,尽管许多事情做得不够好,想得不合理,也不要责备,应该帮助他们去做,去想。
        以上是我在农村工作20多年来的一些思考。虽然是在农村,只要我们利用农村优势,发展孩子的个性,培养孩子的创造力,就能为以后的成功打下基础,因此,在教育过程中对孩子的创造要求应给予支持和鼓励,对他们的创新行为给予认可和赞扬,这样孩子的创造力才会从弱到强,逐渐发展强大起来,逐步把孩子培养成“开创型”的人才。

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