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特色课

童话剧 | 奥尔夫音乐 | 体操 | 瑞吉欧 | 蒙特梭利 | 珠心算 | 舞蹈 | 英语 | 亲子教育 | 多元智能 | 感觉统合 | 围棋 | 阅读 | 京剧 |

童话剧

·	浅谈儿童故事剧表演指导策略
·	儿童剧：小兔子找朋友
·	幼儿童话剧剧本《贴画神奇小孩和小悦》
·	童话剧:The Golden House（金色的房子）
·	幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》
·	新版英文童话剧：爱丽丝梦游仙境
·	英语童话剧《Gu dong is coming 》(咕咚来了)
·	关于英语童话剧的思考

奥尔夫音乐

·	小班音乐欣赏---《惊愕》
·	奥尔夫音乐教案：爱吃水果的牛
·	关于铃木音乐教学法
·	关于达尔克罗斯的“体态律动学”
·	[匈]关于柯达伊教学法（普及版）
·	奥尔夫音乐在幼儿园的运用
·	奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较
·	从生活中获取多样化的音乐素材

体操

·	幼儿摇铃操
·	幼儿武术操一套
·	幼儿广播体操(二)
·	幼儿广播体操（一）
·	适合托班幼儿的摇铃操（文本格式）
·	幼儿武术操
·	"一二一"健身踏步操
·	幼儿园体操教案:幼儿爬行健身操

瑞吉欧

·	瑞吉欧为什么这样红－访华师大朱家雄教授
·	幼儿的一百种语言（2）
·	幼儿的一百种语言（3）
·	幼儿的一百种语言（6）
·	浅析幼儿园环境布置与教育活动
·	罂粟花与世界之舞
·	关于恐龙的一项长期项目课程
·	弹性计划――师生共同建构瑞吉欧课程

蒙特梭利

·	让“感觉”和“概念”配上对
·	蒙台梭利教育理念
·	试论蒙台梭利教育方案的现代化与中国化
·	家庭中如何自制蒙特梭利教具
·	在我国幼儿园实践蒙氏混龄教育的困难与建议
·	重温《童年的秘密》：探索儿童教育的奥秘
·	蒙特梭利教育警句
·	孩子，引领我们回到心灵的故乡

珠心算

·	我的珠心算教学经验及心得
·	幼儿珠心算《补数歌》活动设计
·	大班珠心算教案：9以内的直加直减
·	大班珠心算教案：复习个位数、十位数的加减
·	学“珠心算”弊大于利？
·	中班珠心算教学计划表
·	珠心算手指速算心脑速算秘诀
·	珠心算教育中的困惑

舞蹈

·	幼儿舞蹈教育：幼儿舞蹈教学方法
·	幼儿舞蹈与幼儿成长
·	探索舞蹈教学中的开放性原则
·	幼儿园舞蹈教育存在的问题及怎样启发幼儿学舞蹈
·	幼儿舞蹈创编的基本思路
·	儿童舞蹈教学探索经验与感受
·	幼儿舞蹈形体训练（五）——跪下腰
·	幼儿舞蹈形体训练（十一）——立半脚尖

英语

·	快乐学英语FLASH：which ball（哪一个球）
·	快乐学英语FLASH：who am I（我是谁）
·	快乐学英语：三岁宝宝学英语
·	律动热身：Clap your hands
·	热身律动：Ten fingers
·	One round face 英语小律动
·	I'm a bee-过渡环节用
·	热身游戏：Number one

亲子教育

·	训练宝宝的视觉空间
·	11个月婴儿的动作训练
·	亲子游戏：拼唐诗
·	亲子园办园条件、定级与审批程序
·	亲子园的环境创设
·	如何让新入园幼儿适应新环境
·	照进自闭孩子生命里的阳光
·	亲子活动：有趣的报纸

多元智能

·	多元智能理论与新课程
·	多元智能理论的起源
·	多元智能理论在澳洲幼儿圆
·	多元智能发展之语言智能
·	聪明和快乐同在
·	多元智能理论之父－霍华德·加德纳
·	儿童智力研究：关于儿童的多元智力
·	网摘幼儿园多元智能教育

感觉统合

·	对特殊儿童有针对性的早期教育
·	怎样帮助视觉障碍儿童在行走中辨别方向？
·	宝宝感觉统合功能观察指标
·	浅谈感统失调对学习的影响及纠正
·	感觉统合游戏大全
·	医疗的结束就是教育的开始
·	自闭症儿童训练时常见问题
·	社会故事在提高自闭症儿童社会交往能力中的应用

围棋

·	围棋教学启迪幼儿智慧发展幼儿个性
·	围棋有效促进幼儿素质教育
·	如何利用围棋活动培养幼儿的规则意识
·	特色“围棋”教育
·	围棋活动对幼儿多元化潜能的发展
·	浅谈利用围棋活动培养幼儿的围棋艺术
·	围棋品质的养成

阅读

·	推荐：绘本阅读的指导方式
·	绘本解读--幼儿园绘本教育
·	幼儿阅读标志三步曲
·	如何构建儿童认读汉字的环境
·	幼儿早期阅读教育目标
·	为宝宝创设早期阅读环境
·	美国的幼儿阅读启蒙法
·	绘本知识知多少

京剧

·	幼儿园主题活动设计：京剧脸谱
·	如何上好幼儿武术课?
·	幼儿园京剧教案:有趣的京剧行当

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一周热点资源

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