园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿电脑游戏学习的指导方法

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

    设计良好的幼儿电脑游戏能够帮小朋友们学习思考问题的方式,掌握解决问题的能力,或者培养某一方面的爱好,了解多方面的知识。现在,孩子在家中就可以玩到很多的电脑游戏,那么,家长们应该怎样正确指导孩子们玩游戏,真正发挥幼儿电脑游戏的作用,保证孩子身心健康发展呢?下面提供几条建议供家长朋友参考。
   1.让孩子当小老师,引导他大胆地讲述,让他获得成就感和满足感。家长们可以故意装作不明白某个游戏怎样玩,问问孩子这个是干什么用的,那个是干什么用的,怎样得分,怎样过关等等。这时孩子就会有一种自豪感,就会复述老师课堂上讲的,还可能加上自己的一些充满童趣的想象,滔滔不绝地向家长讲述,体验当“小老师”的成就感和满足感。这个过程是个回忆的过程,也是一个培养孩子表达能力的过程。除此之外,这样还会促使孩子在课堂上精力集中,努力去理解老师说的每一句话,达到很好的教学效果。
   2.参与到孩子的游戏中。如果让孩子单独面对电脑去玩游戏的话,很可能造成孩子不愿与人交流和分享的性格,这对孩子的健康发展是极为不利的。因此,家长们不要打开电脑,就把孩子交给电脑了,而是应该成为孩子的游戏伙伴。比如说,和孩子比赛比一比谁得的分数多,谁过的关多,或者与孩子一起完成一个拼图游戏、一幅美术作品,再或者一起学习一些新游戏等等。这样就会使孩子养成乐于与他人交流、喜欢与他人分享的性格。
   3.延伸游戏内容。很多游戏的教育意义是很丰富的,老师在课堂上由于时间的关系,只能涉及到一部分内容。因此,家长在和孩子一起玩游戏的时候,可以挖掘游戏的其他方面来教育孩子。比方说,在美术类游戏中,可以给孩子渗透一些色彩的深浅、冷暖等知识,或者介绍一些有名画家的生平;在科学类游戏中,多举一些与某个游戏涉及内容相关的例子,启发孩子用类比的方法,去举一反三;故事类游戏,可以在玩的过程中,启发孩子思考:通过这个游戏,学到了什么知识,学会了什么道理?用诸如此类的方法,来延伸游戏的内容,可以培养孩子的发散性思维。
   4.鼓励为主,切忌妄加批评。孩子的记忆力和操作能力等等能力都是有限的,有很多时候,会忘记老师讲过的东西,或者忘了某个关键的技巧。这时家长不要着急,慢慢引导孩子回忆,或者让他们自己去摸索游戏的技巧;一些需要反复尝试,多次练习的游戏,家长应适时给孩子一些鼓励,让孩子建立克服困难的自信心;另外,孩子的美术作品是五花八门的,是很难用成人的逻辑和眼光来看待的,这时切记不要妄加批评,可以友好地指出不合理之处,让他自己修改,然后帮其保存美术作品。
   5.注意用眼卫生,严格控制上机时间,注意正确的坐姿,保证身心健康发展。电脑使用不当会造成一些危害,但是这些危害绝大部分是人为的、是可以避免的。因此,请家长们仔细阅读“电脑安全课堂”的部分,及时纠正孩子的不良坐姿,严格控制上机时间在20分钟以内,最多不超过30分钟。
   6.挑选游戏时要慎重。除了我们上课讲的游戏之外,很多家长都会在市场上或者是网上给孩子玩一些别的游戏,这样很好,可以开拓孩子们的视野,但是,请家长们一定要慎重,挑选游戏,要找一些适合幼儿智力发展水平的,促进幼儿身心和谐发展的游戏给孩子玩。具体说来,可以遵循以下原则:
   A>界面友好,色彩鲜艳,人物或者动物形象滑稽可爱。
   B>中班幼儿的游戏操作可以有鼠标的单击、双击和键盘单个键的使用;大班幼儿的游戏操作可以是鼠标的快速点击目标,键盘的四个方向键、空格键的配合使用。
   C>难易程度要适中,要符合该年龄段的心智发展水平。
   D>游戏最好是具有教育意义的益智游戏,内容健康向上。
   如果这几点都做到的话,那么挑选的游戏应该是没有问题的。
   以上就是我们根据教学经验,给家长朋友们的几点建议,欢迎家长朋友们对我们所收集整理的游戏多提意见,也欢迎各位家长针对我们的教学以及您所碰到得问题与我们沟通、交流,为把我们的宝宝培养成新时代的人才而共同努力! 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园大班主题活动:我爱放风筝

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接