园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

瑞吉欧协议学习模式的解读和实践——从“教孩子学”到“帮孩子学”

来源: 06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

作者: 蔡菡  无锡市实验幼儿园  

  瑞吉欧协议学习模式以规划、记录及对谈为要素,强调学习者在学习过程中的作用。根据这一理念,我们的教学从“教孩子学”转变为“帮孩子学”,让孩子成为学习的主人。

  一、规划:帮助孩子了解和设计学习过程
  瑞吉欧认为。规划是指幼儿记录下他们的计划或解决问题方式的任何相关活动。规划并非为了记录而记录,其功能重在交流。为后续活动做准备。
  1.规划有多种多样的表现形式
  规划可以是口头的也可以是书面的,甚至可以通过绘画、积木、泥塑等形式来表达,其目的在于指向后续的学习过程。如我们通过设立集体的任务表,对后续活动提出任务要求;又如在筹划表演剧本中,孩子们在小组协商后决定采用连环画的方式记录下他们设计的剧本,并依此进行排练。
  2.规划内容的选择应考虑孩子的前经验准备
  并不是所有的学习内容,都适合与幼儿共同规划。与幼儿共同讨论规划的学习内容,必须以幼儿已有生活经验为前提。比如,在规划“如何制作咸鸭蛋”活动前,教师必须先让幼儿了解鸭蛋并不是一开始就是咸的,需要用盐通过一定的方法腌制,而不同的腌制方法需要不同的工具,等等。在幼儿有了一定的经验后,教师才可以跟幼儿一起规划:我们要制作咸鸭蛋,应该准备些什么?如何搜集所需的材料?制作咸鸭蛋需要哪些步骤?……如果没有前经验的储备,幼儿就无法参与这些讨论,规划也就自然流于形式或成为教师的一言堂。
  3.用规划指导孩子进行学习
  一份清晰的规划必须能让幼儿知道“现在我们要干什么”和“我们将要干什么”。比如,在“爱心认养糜鹿”活动中,孩子们先通过讨论决定以义演的方式筹集捐款。接下来,教师和幼儿一起对义演活动进行规划。孩子们首先想到的是表演什么节目,有的说演挤奶舞,有的说演白雪公主……教师便设计出一张两栏表格,并在左栏节目表中用简笔画画出节目名称。然后,教师依次报出节目名称,孩子们举手表示自己愿意去哪个节目组表演。教师就将孩子的姓名与节目名称对应写在右栏姓名表里。很快,义演的节目和分组就确定了。在孩子们认领了明确的任务后,教师便将表格贴在黑板上,孩子们参照表格开始了排练。

  二、记录:帮助孩子和教师回顾
  瑞吉欧认为,记录是指以足够的细节报告成果和表现,并协助他人了解所记载的行为背后具有含义的任何相关活动。
  1.记录帮助孩子回顾自己的想法
  教师选择性地记录孩子的想法,并展示给孩子看,从而帮助幼儿理清自己的思路,有效讨论自己的想法。比如,在调查了我们幼儿园之后,孩子们集中讨论这样的伺题:“你调查到了什么?”随着讨论的进行,教师将幼儿的想法有选择性地展示在展板上。看到这些许许多多的发现,孩子们的视野开阔了:“我们的幼儿园真大啊!”“别人看到的很多地方我没去过,可以再去一次吗?”“下次去我们要怎么走才能都不错过?”正是因为有了回顾的机会,孩子们的学习才有了新的生长点。
  2.记录有助于教师了解孩子和反思教学
  对孩子学习状态的观察和记录,是教师了解孩子和反思教学的基础。有选择地记录孩子的学习片段,有助于教师深入地理解孩子的学习状态和过程。对孩子学习状态的记录,可以成为教师进行课程审议的内容,也可以进入孩子的档案袋或成长手册,作为评价孩子的素材,还可以成为与家长沟通的内容。比如,在大班“做个哥哥姐姐”活动中,教师发现诚诚对带弟弟妹妹玩兴味索然,但在看了教师用录像记录的其他孩子做哥哥姐姐成功的经验后,诚诚便对带弟弟妹妹玩有了兴趣。于是,在再次开始活动前教师肯定了诚诚的进步,并主动帮助诚诚准备了适宜弟弟妹妹玩的玩具。

  三、对谈:让讨论成为孩子学习的一部分
  瑞吉欧认为,对谈比说话有更深一层的意义,它表达出了解他人谈话的深入欲望。对谈意味着要了解和反思他人的意见。在对谈中,参与谈话的每个人都应得到尊重,都能围绕主题表达自己的想法,并在交谈的过程中交换和思考彼此的观念。比如,在中班“玩具交换日”活动中,孩子们围绕建立怎样的交换规则进行了讨论:“如果有很多人要向我借,我都想借怎么办?”“那就排队啊,由主人决定谁先玩,谁后玩。”“今天我很不开心,我的玩具借给××,它玩好了没还我,扔在地上。”“下次向谁借就要还给谁。”……在一次次的讨论中,孩子们述说着自己的情绪、担忧和疑问,学会倾听别人的看法并做出回应,积极寻求着解决问题的办法和规则,最终形成了我们自己的“约定”。

亲,学前网为您推荐了以下选购商品哦!
  • 5.285.5
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:892件
  • 0.350.36
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:2928件

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
亲,学前网为您推荐了以下选购商品哦!
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

精华推荐

进入资源频道

小班:接下去铺什么?(按规律排列)

最新新闻

进入新闻频道

长兴县包桥中心幼儿园开展消防演练活动

© 1997-2014 浙江学前教育网版权所有 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接