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幼儿园大班语言活动设计:我的名字(书法)

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

活动目标
  1、通过活动让幼儿介绍自己的名字,鼓励幼儿能大胆的在陌生人面前进行表述,增强幼儿的自信心。
  2、通过已有经验讲述书法中基本笔画的用笔方法。
  3、能够根据个人能力双钩填墨、单钩、脱手写出自己的字并送给朋友、 老师。

经验准备
  了解书法中基本笔画的用笔方法、知道自己名字的意义。

材料准备
  笔、墨、纸、基本笔画的范例。

活动过程
  一、直接导入主题,激发幼儿的兴趣。
  (教师叫一名幼儿的名字)﹡﹡﹡!
  (幼儿回答后,教师提问)为什么你知道回答我?
  问题的提出:你叫什么?谁帮你取的名字?有什么意义?

二、回忆、讲述
  你的名字第一笔怎么写?(引出基本笔画的用笔方法)
  点——起笔尖,收笔圆、饱满。
  横——起笔尖、方,提笔有棱角,收笔圆满,向上略弯 曲。
  竖——起笔尖、方,收笔饱满,基本垂直。
  撇——起笔尖、方,收笔尖、饱满,上面线条基本呈直线,下面线条略显“S”形,中段不能很细,应略粗,收笔不能分笔,应要尖、饱满,书写速度要慢。
  捺——上面线条呈直线,下面线条呈“S”形,总要“一波三折”,注意用笔粗细的变化,收笔要慢、尖、饱满。

三、写名字
  按照自己的能力书写名字:双钩填墨、单钩、脱手写教师巡回指导幼儿的用笔方法。

四、交流
  将自己写好的名字送给朋友、教师并介绍自己名字的意义。

  作者:上海市闵行区龙柏第二幼儿园  李霞


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