幼儿园大班语言活动设计：我的名字（书法）

活动目标
　　1、通过活动让幼儿介绍自己的名字，鼓励幼儿能大胆的在陌生人面前进行表述，增强幼儿的自信心。
　　2、通过已有经验讲述书法中基本笔画的用笔方法。
　　3、能够根据个人能力双钩填墨、单钩、脱手写出自己的字并送给朋友、 老师。

经验准备
　　了解书法中基本笔画的用笔方法、知道自己名字的意义。

材料准备
　　笔、墨、纸、基本笔画的范例。

活动过程
　　一、直接导入主题，激发幼儿的兴趣。
　　（教师叫一名幼儿的名字）﹡﹡﹡！
　　（幼儿回答后，教师提问）为什么你知道回答我？
　　问题的提出：你叫什么？谁帮你取的名字？有什么意义？

二、回忆、讲述
　　你的名字第一笔怎么写？（引出基本笔画的用笔方法）
　　点——起笔尖，收笔圆、饱满。
　　横——起笔尖、方，提笔有棱角，收笔圆满，向上略弯　曲。
　　竖——起笔尖、方，收笔饱满，基本垂直。
　　撇——起笔尖、方，收笔尖、饱满，上面线条基本呈直线，下面线条略显“S”形，中段不能很细，应略粗，收笔不能分笔，应要尖、饱满，书写速度要慢。
　　捺——上面线条呈直线，下面线条呈“S”形，总要“一波三折”，注意用笔粗细的变化，收笔要慢、尖、饱满。

三、写名字
　　按照自己的能力书写名字：双钩填墨、单钩、脱手写教师巡回指导幼儿的用笔方法。

四、交流
　　将自己写好的名字送给朋友、教师并介绍自己名字的意义。

　　作者：上海市闵行区龙柏第二幼儿园　　李霞

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理