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浅谈优化幼儿舞蹈教学

来源: data.06abc.com 作者: wanghong 感谢 wanghong 上传 0人参与

        幼儿舞蹈教学不是单设的科目,而是音乐教育中的一部分,也是实施美育的重要手段之一。优化幼儿舞蹈教学,把幼儿舞蹈开展起来。应从以下几方面着手。 

        一、教材内容的优化。 
        教材内容必须符合幼儿的年龄特点,应生动、活泼、有模仿性和趣味性。能反映幼儿日常生活,是幼儿能理解和接受的。音乐形式应短小,节奏感鲜明,旋律流畅、动听、音域不宽;舞蹈的动作应简单、形象、生动、健康、活泼、运动量不易过大,富有幼儿的生活气息。 

        二、教学方法的优化。 
        舞蹈是时间和空间兼备的艺术,是用身体和节奏来表现思想感情的。所以“口传身授”是幼儿舞蹈的教学方法。所谓“口传”是指语言讲解教学,对幼儿的思维启发,动作讲解、纠正、情绪的调动、意境的描绘等,主要是通过语言讲解教学来完成的。而“身授”是幼儿舞蹈教学课堂语言的重要组成部分,幼儿舞蹈是依赖身体语言体现内涵的形体艺术。 

        三、身体示范教学的优化。 
        由于幼儿舞蹈种类丰富多彩,舞蹈动作也多种多样,所以,在教幼儿新舞蹈时,一定要词汇运用准确,简练、生动、形象、启发性强,且不可出现似做非做的示范法,变化无常的示范法,或为了图快而一气呵成的示范法。

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