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沙盘游戏在特殊儿童教育中的干预研究

来源: 06abc.com 作者: yogaa 感谢 yogaa 上传 0人参与

      [摘要]本研究以个案研究的形式,通过研究一位出生前母亲就身患重病、出生后母亲死亡孩子的沙盘,来探究沙盘游戏对母爱缺失儿童的心理干预效果。研究发现,对难以用语言表达自己感受的孩子来说,沙盘游戏是孩子的一个较好的心灵表达途径。 
  [关键词]沙盘游戏;特殊儿童教育;干预研究 
  [作者简介]桂冬云(1969-),女,湖南益阳人,广东省育才幼儿院一院高级教师。 
  母爱对人格的形成有着重要的影响。在现实生活中,由于离婚、生病或意外事故等客观原因导致缺失母爱时,有的孩子常常不能理解为什么妈妈会离去,有的甚至会怨恨环境或者他人(例如爸爸),由此与环境的关系产生鸿沟;有的孩子会将原因归因于自己的不好,从而始终具有内疚感,进而出现焦虑或是抑郁的情绪反应,影响身心健康。 
  本文通过研究一位出生前母亲就身患重病、出生后母亲死亡孩子的沙盘,来探究沙盘游戏对母爱缺失的儿童的心理干预效果。 
  一、对象基本资料 
  1.研究对象 
  小兵(化名),一位五岁的小男孩。其母在怀孕期已到达鼻咽癌中晚期,怀胎七个月时因脐带绕颈,供血不足,剖腹早产。小兵出生时二斤六两,在保温箱中两个月。期间母亲住院进行放射性治疗,有时回家也不敢抱小兵,担心放射性治疗会影响其健康。小兵一岁后到北京由姥姥、姥爷抚养,一岁三个月做了疝气手术,有哮喘病史,两岁前每个月感冒一次,两岁后回自己家。其父由于既要工作又要照顾生病的妻子,也较少陪伴他。五岁时,母亲去世,家里人怕影响小兵,一直瞒着他。直到半年后,小兵直接问父亲,母亲是否死了,他才确认母亲已死亡。一年后,父亲找到了新的伴侣,小兵表现得很担心,晚上常常一个人想妈妈而哭。 
  2.治疗前的分析 
  出生创伤:早产,体重不达标。 
  身体创伤:一岁三个月时做过疝气手术,哮喘病发作过好几次。两岁前每个月感冒一次,一定要住院才能治好。 
  早期分离的创伤:刚出生就离开母亲和亲人的照顾,独自在保温箱两个月,失去了与母亲及重要亲人建立亲密关系的最佳时期。小兵出生后,因父母亲难以照顾,一岁后离开父母的家,在北京由姥姥、姥爷养育。 
  失去母亲的创伤:五岁时,母亲去世。在小兵幼年时,虽然母亲无法照顾好小兵,但母亲的存在,母爱仍然存在。 
  担心失去父爱:当父亲找到新的伴侣时,小兵表现得很担心,晚上常常一个人想妈妈而哭。小兵害怕失去母爱后,父爱又被人“抢”走。 
  社会交往的缺失:由于身体状况影响了正常身体发育,小兵较少接触外界,限制了他的正常社会f生发展。 
  二、干预方法与临床治疗 
  1.干预方法。2009年10月至2011年6月,一共进行了66次沙盘游戏,前48次每周两次,后18次考虑到小兵即将毕业升入小学,也为沙盘游戏的结束做准备,在父亲和小兵的同意下,改为每周一次。 
  2.临床治疗情况。沙盘游戏每次40分钟,小兵一进沙盘室就开始游戏直到结束,但有时由于他不愿走,会延长10分钟~20分钟。在沙盘游戏过程中,小兵会边玩边讲述沙盘游戏的内容,大都是讲述正在玩的沙盘游戏的故事情节。前十八次游戏,小兵未能给沙盘游戏命名。第十九次开始,小兵会给沙盘游戏命名并讲述沙盘游戏的故事,这时期的故事带有无意识和象征性的内容。 
  小兵的沙盘分五个阶段:第一阶段,以沙具的倒置为主,这时期表达了自己的迷茫。第二阶段以沙具的掩埋为主,表达了自己的哀伤,接受了母亲已经去世这个事实,并可以谈论对母亲的思念,之后沙盘出现了整合性和秩序感。第三阶段是沙漠灾难,表达内心的痛苦。第四阶段是沙漠逃生,小兵从痛苦中解脱出来的途径与方法。第五阶段,建设休息站、加油站,表达了小兵心灵的修复与成长。 
  三、干预结果与分析 
  (一)干预后的变化 
  1.能表达对母亲的思念了。刚开始小兵避开母亲的话题,避免去触及母亲死亡之事,后来,小兵可以表达对母亲的思念,与治疗师交流思念母亲的情感时,会用一些合适的方式来表达。 
  2.与后妈建立情感的联系。刚开始面对父亲的新伴侣时,由于害怕失去父爱,表现得很担心,担心父亲有了这位阿姨而冷落自己。之后能感觉到新妈妈对他的关心,称呼也在改变,由阿姨——新妈妈——妈妈,并能说出后妈在哪些方面关心自己了。 
  3.沙盘前后的变化。前阶段的沙盘以倒置、混乱为主,后阶段的沙盘出现了整合化、中心化、秩序化的趋势。沙盘游戏由刚开始的不能命名,到能命名,名称的变化由沙漠灾难、沙漠越野、沙漠历险到家居、建设加油站等,小兵在一步一步地重建自己的心灵世界。 
  4.与治疗师关系的变化。刚开始干预时,正值小兵母亲在病中,他在母亲身边表现得很乖巧。只要母亲在睡觉,他就不会去房间打扰她。自己玩时也很安静,担心吵着母亲。当母亲精神好一些了,他就陪母亲坐在沙发上说说话。这个阶段的小兵,即使心情不好,也会拒绝治疗师的拥抱,表现出自己的“独立与坚强”。 
  随着沙盘游戏的进展,由于治疗师的年纪和妈妈相近,也有过哺育孩子的经验,对小兵的怜爱之情自然流露,于是当小兵思念母亲时,慢慢对治疗师产生了移情,逐渐从对治疗师的拥抱有些不习惯发展到可以接受治疗师的拥抱,而且很舒服地享受。 
  在干预后期,小兵开始关心起治疗师的情况,会询问治疗师是否结婚,还经常询问有关治疗师儿子的情况,并郑重提醒治疗师:工作重要,儿子也重要。 
  (二)研究结论 
  1.对难以用语言表达自己感受的孩子来说,沙盘游戏是一个较好的心灵表达途径。 
  在沙盘游戏中,孩子可以用象征性的沙具以及想象的故事情节,表达自己内在经历的事件。沙盘的第一阶段,瘦小的小兵总是趴在沙盘的边沿,无力的神情,与倒置的沙具一样,反映小兵内在的创伤、内在的悲痛。经历了第一阶段的悲痛期之后,小兵的心灵在沙盘里得到滋养,沙盘的中间开始出现加油站,种植的树木。随后小兵与治疗师的关系融洽起来,在治疗师的关爱下,小兵开始有能量处理自己内在的伤痛,每次走之前要把沙具埋起来(通过掩埋的方式来处理过去的伤痛)。小兵可以很享受治疗师的拥抱,有时趴在肩膀上,有时还会向治疗师倾诉对妈妈的思念。后阶段父亲有了新的伴侣,小兵担心父亲的爱也被另一个人夺走,沙盘游戏出现了沙漠灾难,以疯狂的大沙漠表达自己内在的恐惧。在治疗师爱的陪伴下,小兵在游戏中深入无意识,找到了自己内在的资源,逐渐有了从灾难中逃离的勇气与力量,沙盘出现了沙漠大逃亡的主题。通过逃亡,小兵从伤痛中挣扎出来。最后一个阶段,小兵的心灵慢慢成长,在沙盘中建设花城大道,建立加油站,通过这些象征性的游戏,重建自己的内心世界。与此同时,在现实生活中小兵与父亲沟通顺畅。当思念自己的妈妈时,也会向后妈倾诉,并能得到后妈的接纳与理解。 
  2.治疗师对孩子的支持是沙盘游戏的成功要素。 
  支持表现在两方面:治疗师提供的自由表达、安全受保护的空间;治疗师同理孩子的感受。这些支持让孩子可以在这个空间安心地表达着自己的困难、痛苦与无助,也在沙盘里呈现着自己的能量与希望,探索出解决问题的方法与途径。 
  3.沙盘游戏的结论是一种建立于象征性沙具上的主观性分析。 
  小兵内心的经历通过沙盘游戏,以象征性的沙具和沙盘故事加以表达。该研究仅仅通过沙盘的变化,小兵象征性语言的表达来了解内在的心灵历程,因此在客观性数据统计方面还较为欠缺,需要进一步加以研究。 (网上摘抄来,献给特殊儿童教育者,希望儿童们拥有幸福的人生)

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