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陶艺/泥塑
在陶艺教育中发展幼儿的创造性    2013/02/01
  摘要:借助陶艺教育中幼儿的创作活动发展其创造性,通过优化教育环境、灵活运用教法、合理制订目标、设计指导策略等,激发幼儿创作灵感与积极性,让陶艺教育在发展幼儿创造性中实现其应有的教育价值。 关键词:陶艺教育;幼儿;创新 《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域方面,既强调幼儿教育的儿童...
谈幼儿园陶艺教材的选择    2013/07/16
  在我园开展的陶艺教学实践中,我们充分挖掘教育资源,从四个方面来选择适合各年龄段的教学内容,合理组合、优化,构建幼儿陶艺活动园本教材体系。 一、从塑造内容出发,选择贴近幼儿生活的教材。 幼儿的陶艺制作,不像成人那样刻意地追求某种高难度的技艺或深刻的理念,更不像工匠作坊制作那样规...
幼儿园泥塑活动主题创作的指导要点    2012/12/25
  在幼儿园泥塑活动中,让幼儿集体合作围绕某一主题进行创作不仅是一项重要的学习内容,也是促进幼儿泥塑技巧与创造力协同发展的重要方式。本文以《农场故事》为例,对幼儿园泥塑活动主题创作的要点,做一个简单的指导说明。 《农场故事》是一个大班的单元活动,整个单元由5个活动组成。活动目标主...
浅谈泥工教学活动在幼儿园中的应用    2012/12/12
   幼儿泥工教学是幼儿手工教学的重要组成部分。它是指教幼儿以泥为材料,用手及简单的工具塑造立体形象的一种教学活动。   幼儿泥工教学的主要特点是教幼儿手脑并用。通过泥工教学活动,教幼儿掌握用手和一些简单工具塑制各种物体形象的方法,使幼儿更好地用视觉和触觉感知物体的不同侧面,感知...
幼儿泥塑技能与创造力的协同发展    2012/12/07
   泥塑是中国的传统民间艺术,因其具有独特的稚拙感、象征力、表现力和装饰性而颇受幼儿园青睐。幼儿可通过泥塑活动发展艺术感受力、表现力和创造力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克...
在幼儿园中开展泥塑活动的实践研究    2012/12/02
  [摘要]本文中笔者就幼儿园中如何开展泥塑活动进行实践研究。   [关键词]幼儿园 泥塑活动   一、确定各年龄阶段的发展目标   小班:引导幼儿认识泥塑的材料和工具,培养幼儿对泥塑的兴趣;引导幼儿初步学习泥塑的技能;引导幼儿用团圆、压扁、搓等方法塑造简单的形象;培养幼儿良好的...
泥工活动带给孩子的……    2012/10/30
   摘 要   泥工活动可以强化幼儿双手的灵活性,有利于促进幼儿大脑的发展。要让幼儿愿意动手,首先就要让他们产生兴趣,其次学会制作方法、启迪思维、再加以创新,最后在展览评论中使幼儿的口语表达能力得到一定的提高。   关键词   泥工活动 兴趣 创新   泥工活动是幼儿园美术教育...
一篇瓷泥活动观察记录的研讨纪实    2012/10/19
    教研背景:本学期我们利用“一课三研”的教研形式,以省级重点课题“景瓷泥塑活动中幼儿自主创新能力的发展研究”为载体进行研究。在观摩教学活动的同时,进行相关的观察记录。这些记录既是重要的课题材料,也为教研提供了素材。以下就是根据一位教师观摩大班瓷泥活动《漂亮的泥板》时的记录所...
大家一起玩泥巴    2012/08/15
    今天的孩子,特别是城里的孩子,都被钢筋混凝土包围着,玩的是高科技的玩具,跟泥巴接触得少得可怜,更不用说去玩泥巴了,即便是想玩,也多被家长以脏、易传染细菌的理由阻止。其实,孩子的天性中就有亲近泥巴的欲望。对于孩子们来说,玩泥巴是最惬意不过的游戏,他们可以无拘无束,根据自己的...
陶艺活动中培养幼儿创造能力浅析    2012/04/21
    陶艺是激发人进行形象思维的一种艺术形式,在幼儿期开展陶艺教育有益于发展幼儿的思维,激发幼儿去想象、去创造;同时,陶艺教育既是艺术创造活动,又是动手实践活动,对培养幼儿创新实践能力具有较大的促进作用。通过几年的陶艺教育实践,笔者粗浅地以为,在陶艺培养幼儿创造能力的教学过程中...
 
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