幼儿园小班武术教学活动三招

      中华武术源远流长,博大精深,它能锻炼幼儿身体素质的发展,增前体质,还可陶冶情操,培养幼儿坚强、勇敢和不怕困难等优良品质，所以，我们从小就可以对幼儿进行武术教育。 
　　在对幼儿进行武术动作训练时，我们经常会遇到这样的困惑，那就是对于机械枯燥的动作练习，小朋友往往是兴趣不大，年龄越小，表现越为突出。为此，针对小班幼儿的年龄特点，我充分扮演好自己支持者，引导者的角色，进行了探讨和尝试，发现有三大招数能够激发幼儿学习武术的兴趣。
　　第一招——趣味入手
　　要让孩子喜欢练武术，那就要让孩子在练习的过程中感受到趣味和快乐，这样，他们才能将动作乐此不疲地练下去，所以，教师要做个有心人，挖掘武术动作的趣味性。如在带领小朋友学习推掌这个动作时，我发现，小朋友连续推了几次手都是软绵绵的，没有力度。于是，我就以游戏的口吻对小朋友说：“前面有块很大的石头，我们要用很大的力气才能将石头推倒，我们来用力将它推倒吧！”于是，我就带领幼儿这使劲地推石头，当连续推了几次以后，发现小朋友的力度变大了，我就对小朋友说：“小朋友的力气可真大，大石头都被你们推倒了。”，我的话刚说完，小朋友就响起了一阵欢呼，他们感受到了成功和快乐。在模拟“推石头”的情境中，小班幼儿会信以为真地使劲地练习。又如我将马步架蹲再冲拳这个连续动作说成是打开大门打大灰狼。游戏是小朋友最喜爱的活动，在这个“打大灰狼”的游戏情境中，小朋友认真练习了武术动作。
　　第二招——灵活教学
　　在让幼儿学习武术动作时，我还注重将武术动作与其他领域的学习内容加以整合，灵活地让幼儿练习，既避免武术动作的枯燥单调，又锻炼了小朋友各方面的能力。如小朋友在练弓步压腿这个动作时，我让小朋友一起数数字，数数压了几下，小朋友一边数数，一边练习，脸上洋溢着幸福的笑容，老师注重在生活中培养幼儿的数概念。同时，老师还能让小朋友学习方位。如老师喊口令：前面压压腿，小朋友就朝前面压腿，老师说，后面压压腿，则小朋友迅速地换方向，老师注意观察幼儿的方位，让幼儿正确地感知方位。
　　第三招——坚持勤快
　　小班幼儿年龄较小，他们学习武术的热情并不都是一直那么高涨，他们在练习武术动作时，也不能坚持经常保持用力练习。他们的坚持性较差，往往是老师说一说，他们动一动。所以，老师要做个“勤快”老师，以自己最大的激情去感染孩子，在带领幼儿练习武术时，教师要坚持神采奕奕，做好幼儿的榜样。同时，嘴巴更要勤：要不停地提醒小朋友，使他们能够持之以恒地做最漂亮的动作。 手工材料

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