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关注农村
发挥农村优势 培养幼儿的创造性    2013/06/23
  幼儿时期正是创造力发展的最佳时期,这时的幼儿既好奇,又好问,还好动,有着强烈的求知欲和想象力,什么事都想跃跃欲试,有时还会做出“惊人之举”。身在农村如果这时能利用农村优势,因势利导地对孩子进行创造性培养,便会更好地发展他们的创造力。 一、利用农村环境培养幼儿的创造意向。 农村...
让农村幼儿园的区角“活”起来    2013/02/04
  摘要:幼儿园的区域活动丰富多样,充满趣味,自主活跃,这些突出特点满足了幼儿个体的发展需要,成为幼儿园集体教育活动的有效补充形式。但是农村幼儿园区域活动由于实际环境和条件的差异,还存在着一些问题。必须及时分析研究出农村幼儿园区域活动的问题所在,并找出相应的解决办法,为农村幼儿园...
试论农村幼儿园如何通过游戏激发幼儿学习兴趣    2013/02/03
  摘 要:农村幼儿园教师要想通过游戏激发起幼儿的学习兴趣,教师所选择的教学方式就要适合农村幼儿园的整体环境。同时,教师要在生活游戏中渗透教学目标,要引导幼儿在音乐游戏、美术游戏以及益智游戏中提高学习兴趣;还可以通过游戏让幼儿敢说、想说、会说,让幼儿更好地在游戏获取知识。 关键词...
农村幼儿园如何有效利用本土资源    2013/02/03
  【摘要】本土资源作为地域特色的优势资源,具有独特的特点及价值,是农村幼儿园得天独厚的教育资源。本文通过阐述如何充分发掘本土资源的优势,利用乡土文化、民风民俗、自然景物等开展生趣盎然的游戏活动,有效提高农村幼儿园教育教学质量,从而激发幼儿对家乡、家乡人民、本土文化的热爱之情,以...
如何提高农村幼儿园环境创设的有效性    2013/02/02
  环境创设是以隐性的方式影响着孩子们的身心,是对于一个人的成长有着至关重要的作用,尤其是对于幼儿园的孩子来说,环境是他们成长的依托,能影响着他们的成长速度,也能引导着他们的成长方向。因此,如何提高农村幼儿园环境创设的有效性值得我们用心去思考,以下是本人一些粗浅的看法。 1、贴近...
如何培养农村幼儿良好的行为习惯    2013/02/02
  摘要:孩子是父母的未来和希望,“德是为人之本”,是人一生的基础。英国作家萨克雷曾经说过:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”幼儿教师在一日生活中注重对幼儿良好行为习惯的培养,使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质。所以,从幼儿上学的第一天起,我就...
培养农村幼儿的普通话表达能力    2013/02/01
  帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话,是《幼儿教育指导纲要》和《广东省幼儿教育指南》对幼儿园的一项要求。我们幼儿园位于乡镇,大部分幼儿来自农村,家长运用普通话的意识不高,再加上受到方言的严重影响,幼儿的普通话表达能力很差,特别是初来园的小班幼儿的普通话表达能力几乎为零。为了让幼儿...
民间游戏在农村的成长历程    2013/01/28
  现在农村许多幼儿园中游戏活动是个极为薄弱的环节,其主要原因是由于资金不足、设备简陋、玩具少、幼儿多等现象。如果在农村能因地制宜,充分利用自身的条件,同样也能使幼儿的游戏活动开展得有声有色。 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生,早在40年代就提出“大自然是活教材”的主张:“大自然是我...
农村幼儿园家园互动的有效措施    2013/01/25
  几年前,我从市区幼儿园调入一所农村幼儿园。在新生家长会上,为调动家长与老师共同教育孩子的积极性,我引用了专家隽永的一句常用的精辟话:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师。”出乎意料地,话一出口便引起台下众多家长一阵骚动,我不明所以,心中甚是困惑?会后,坐在家长中间...
浅谈农村男孩的音乐教育    2013/06/04
  内容提要:幼儿园《纲要》的理念指出“幼儿艺术活动要面向全体幼儿,要针对他们不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。在鼓励幼儿积极参加各种艺术活动的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。”音乐教育是幼儿艺术领域的重要组成部分,在教学中男孩的参与热情低于女孩。培养农村男孩的...
 
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