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培养农村学前教育师资:契机与使命 2012/02/27 |
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【摘要】师资问题是制约农村学前教育发展的关键问题。调查表明，农村学前教育师资存在数量不足、流动率高、后继乏人，职前教育薄弱、专业素质较低，职后培训缺失、自主发展意识淡薄等问题。幼教师资培养院校应当抓住机遇，深化改革，肩负起为农村学前教育培养合格师资的历史使命。 【关键词... |
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农村幼儿园区域活动存在的问题及对策 2012/02/27 |
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区域活动以其多样性、自主性、趣味性等特点满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园集体教育活动的有效补充形式。但由于种种原因，农村幼儿园区域活动的组织和开展还存在着一些问题，在一定程度上削弱了区域活动的教育功能和价值。 [问题一]区域设置弃土求洋，缺乏针对性。有些农村幼儿园... |
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农村幼儿园教师继续教育的现状调查及对策思考 2012/02/23 |
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【摘要】农村学前教育发展的关键问题是师资。加强对农村幼儿园教师的继续教育，提高农村幼儿园教师的专业水平已成当务之急。当前，农村幼儿园教师继续教育面临师资队伍流动性大、“新鲜血液”不足、培训经费短缺等问题。建立健全农村幼儿园教师保障机制，合理规划农村幼儿园教师继续教育等是农... |
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农村幼儿园教师专业成长的困境与出路 2012/02/23 |
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【摘要】提高农村幼教师资队伍的素质是实现农村学前教育事业优质均衡发展的重要保证，而农村幼儿园教师的专业发展还面临诸多困境。农村幼儿园教师专业成长的关键是树立科学幼教理念和提高专业幼教能力这两方面，具体途径主要有：以培训引领专业成长、以教研促进专业成长、以竞赛带动专业成长、以... |
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农村幼儿园教育教学计划制定指导策略 2012/02/17 |
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目前一些农村幼儿园教育教学计划的制定存在很大的随意性，使计划流于形式，不能充分发挥计划对园所工作的“指针”作用。针对现状，我们实施了相应的指导策略。 现象一：计划相互割裂，园务计划与各部门计划之间不能体现根与枝的关系，甚至有的南辕北辙，导致制定的计划往往只能束之高阁，... |
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关注农村：农村幼儿教育工作的再思考 2012/01/15 |
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幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，是基础教育的基础。目前，随着教育改革的不断深入，农村基础教育的教育和教学改革已取得了可喜成就，而农村幼教工作却收效甚微。其原因主要是幼儿师资缺乏且素质较低，未经专业培训的教师较多，不懂幼教规律和方法，大多是单纯的孩子的监护者；二是当地政府... |
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农村幼儿园与家庭社区协同教育微调查 2011/11/29 |
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一、问题的提出
建构幼儿园与家庭、社区协同教育的模式，充分利用教育资源提高幼儿教育质量，对促进幼儿身心健康成长和终身发展具有十分重要的意义。从我国农村幼儿教育发展的实际情况和政府提出的目标来看，如果仅仅依靠托幼机构的力量，是难以为每个幼儿提供接受较高质量的幼儿教育机会... |
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幼教论文：农村学前教育中存在的问题及建议 2011/10/31 |
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农村学前教育中存在的问题及建议
近年来，农村幼儿教育得到了迅速发展。由于办园形式灵活多样，在一定程度上满足了幼儿家长多种教育需求，对提高幼儿入园率，发展幼教事业和促进地方经济建设，起到了积极作用。但是从全旗范围来看，大部分农村幼儿教育还有一些需要改进和完善的方面，幼儿园的经... |
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乡镇民办幼儿园开展户外体育活动的探索与实践 2011/09/27 |
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作者：宁波市东方幼儿园张琳 [摘要]幼儿户外体育活动对于幼儿身心健康的发展有着重要的意义。乡镇民办幼儿园由于受到经费的限制，户外体育活动相对材料缺乏、内容单调，长期制约着幼儿户外体育活动的开展。为了改善这一局面，我们着手开发“民间体育游戏”和“自制体育玩具”，并进行了有效的... |
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农村3-4岁幼儿口语表达能力的调查研究（二） 2011/05/03 |
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3、家庭中，幼儿口语表达能力提高途径情况调查。表3幼儿口语表达能力提高途径调查表（N=32人）
类别
项目
经常
偶尔
不
人数
比例
人数
比例
人数
比例
听讲故事
16
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