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“农村幼儿园生态式绿色教育与课程整合的课题研究”实施方案 2011/02/12 |
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一、课题的实施意义及价值
1、课题的研究背景分析
（1）倡导生态式绿色教育体现了当今整个世界发展的趋势。走向生态文明已成为当今人类社会发展的必然所需。初露端倪的生态文化已如大潮，突破了单纯的环境科学，开始席卷人文、自然科学，也日益渗透于人们的生活。一个全新的一体化社会... |
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用“情”编织农村幼儿园辅导网 2010/07/13 |
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在我国现今的幼教体制下，民办园成了整个幼教系统一支强大的自编军，尤其是在农村。乡镇中心园如何发挥好自身作为正规军的示范、引领作用，带领农村民办园在《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神的引领下不断走入正轨，逐步实现规范化办园，是现今大家探讨的热点问题。笔者认... |
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灾区农村幼儿教师培训的思考 2010/01/11 |
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农村幼儿教育关系整个国家幼儿教育的质量，师资队伍建设是提高农村幼儿教育质量的有力保障，但有调查显示，超过一半的农村幼儿教师并非科班出身，没有接受过系统的专业教育，虽然有些接受过短期培训，但其专业素质并没有从根本上得到提高，学历。达标人员背景复杂，水平参差不齐，正规幼师生，职... |
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让农村幼儿园课程散发“农”味 2008/07/17 |
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陶行知先生说过：“我们要用科学的方法建立一个平民的生钱的、适合国情的乡村幼儿园。”在现在看来，它的乡村教育思想在我们的课程改革中起着很重要的指引作用。新《纲要》也明确指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜时时素质教育... |
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如何提升农村教师素养 2008/01/07 |
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经济发达乡镇如何实现合理的托幼一体化管理 2009/09/13 |
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经济发达乡镇如何实现合理的托幼一体化管理
浙江省诸暨市大唐镇中心幼儿园
大唐镇位于浙江省中部，杭州湾南翼，西施故里诸暨市的西南部，地处杭金线、杭金衢高速公路、浙赣铁路和绍大线四线交汇处。所以地理区位优越，交通便捷，风景秀丽。全镇镇域面积为53.8平方公里，其中城镇建成区... |
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利用自然环境优势提高幼儿的综合素质 2006/12/23 |
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给幼儿提供空间、材料、时间和机会，充分利用农村自然资源，引导农村幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于激发孩子进行科学探索的兴趣，有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。
一、带领孩子走进自然，感受自然界的美妙
环境是幼儿学科学进行科学活... |
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浅谈农村幼教工作 2006/07/29 |
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国家教委1989年9月11日发布《幼儿园管理条例》至今已有15年，现在新《纲要》也发布实施了。这段时间里我国学前教育事业已经有了质的飞跃，许多地区的幼教工作者都探索出了一套适应本地区幼教工作向前发展的成功经验。但不能否认的是：在我国广大农村，幼教工作依然存在着诸多方面的问题。... |
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中国农村幼儿教育的发展与变革 2006/07/29 |
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[摘要]中国是一个农业大国，教育事业的主体在农村，幼儿教育也不例外。本文在描述中国农村幼教事业的开拓和新中国的农村幼教事业发展的基础上，对中国农村幼教事业的发展、课程改革及构建体系进行分析，并提出相关调整与改革策略。
[关键词]农村幼教事业；沿革；现状；策略
一、农村... |
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农村幼教改革的十年探索 2006/07/29 |
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21世纪的中国，要实现让每个幼儿都获得良好早期教育的奋斗目标，发展农村幼儿教育具有决定性意义。当前，随着农村社会、经济的快速变革与发展以及义务教育的推进和计划生育国策的实施，农村幼儿教育面临着较好的发展机遇，但同时也存在着许多困难，尤其是边远贫困地区。因此急需探索解决问... |
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