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经济发达乡镇如何实现合理的托幼一体化管理

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经济发达乡镇如何实现合理的托幼一体化管理
                                    浙江省诸暨市大唐镇中心幼儿园
大唐镇位于浙江省中部,杭州湾南翼,西施故里诸暨市的西南部,地处杭金线、杭金衢高速公路、浙赣铁路和绍大线四线交汇处。所以地理区位优越,交通便捷,风景秀丽。全镇镇域面积为53.8平方公里,其中城镇建成区面积8平方公里,辖10个行政村、6个居委会,居住人口6.9万,其中外来人口4万。 
大唐是诸暨市的经济重镇。早在2006年全镇就实现了工农业总产值252亿元,其中工业产值250亿元,国内生产总值37亿元,人均GDP 1万多美元,财政收入2.5亿元,农民人均收入19789元,综合实力位列全国百强,浙江省十强,是国家小城镇建设试点镇、现代示范镇、全国村镇建设先进镇、国家卫生镇、中国袜子名镇。
大唐镇正站在工农业、城镇建设 、支柱产业及各项社会事业强劲发展的浪尖上,由此对本镇的教育事业也相应地带来了冲击。
今年新学期开园以来,大唐镇各幼儿园招生形势十分喜人。至2月22日,各园点幼儿入园数都大幅增加,再次出现爆满态势。目前,大唐镇6个公办幼教点入园人数共1141人,托幼中心(民办)入园人数483人,镇上8家托儿所入托人数498人。在镇内托幼园所入学的幼儿数共计达到2122人,比去年秋期净增了300余人。
每年幼儿入托数的大幅增长,托儿所高负荷的运行,给本镇政府部门与中心学校的教育管理带来了很大的压力。一些问题残酷地摆在眼前,亟须解决,如:托儿所教师资职严重不达标,公办园点的教师资格证拥有率为100%,而托儿所教师资格证拥有率不到30%;镇上外来人口居多,教育对象参差复杂。据统计,在托幼儿中,非本市幼儿占总人数的62%;对照《规程》,托儿所的规范化管理还存在着很大的差距。
规范园所少与家长需求量大之间构成的矛盾日益突出,安全隐患日益凸现,建构一种合理的托幼一体化管理模式迫在眉睫。
我们认为:托幼一体化它包含三方面的内容,第一方面:是托儿所、幼儿园管理体制和教育体制的一体化;第二方面:是采用系统、整合的观点,对学前教育进行纵向和横向连接,对0—6岁婴幼儿进行一体化教育;第三方面:是学前教育规划的一体化,包括资源共享、优势互补、教育(目标、内容、要求)的连贯性、递进性等。根据本镇的实际,中心学校对全镇托幼一体化管理进行了探索性实践:
1、领导重视,促进托幼工作管理规范化
为切实落实好“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门协调配合”的管理体制,大唐镇镇政府分管领导每年都召集镇上卫生、公安、交警、学校等部门主要领导逐个走访各家托儿所,对各所的办学情况进行现场督查,并要求各部门就各自职能联合开展整治活动,对各所的教养质量与安全保障真正起到了保驾护航的作用,同时对中心学校实施主管职能给予了极大的支持。
2、加强管理,促进托儿所办学规范化
07学年,中心学校对托儿所采取了全新的管理模式,在镇政府的领导下,出台了《大唐镇托儿所管理办法》与《托儿所考核细则》,由中心幼儿园具体负责对托儿所进行定期或不定期的上门考核。根据考核的结果,对存在问题及时拟发《整改意见书》,要求各所负责人限期整改,年末对托儿所进行总评。关于各级部门下发的文件通知,如食品卫生、托幼保健、师资培训考核等文件的精神,都及时传达到各所,使所长能及早获取信息。人性化与制度化的有机结合,使各所所长真正理解了管理者的管理目的。
3、加强培训,促进教师队伍专业化
为在全镇基本形成0—5周岁的学前教育一体化体系,逐步建立以省、绍兴市示范性幼托园所为中心的学前教育服务网络。大唐镇中心幼儿园作为浙江省示范性幼儿园,在全镇幼教的业务管理上起到了“领头雁”的作用,成为大唐镇的幼教窗口。中幼除了对全镇托幼园所加强日常管理以外,另一个主要职能就是加强业务指导与教师专业化培训。自从开展托幼一体化管理以来,始终不忘为托儿所教师提供培训与学习机会。如组织全镇托幼教师开展各类知识培训与听课观摩活动等,在促进教师专业化发展的同时也倡导了规范办学的理念。
托儿所的招生、安全等问题,由小及大,关系到社会稳定之大事。所以,加强对托幼园所的规范化管理,对各级管理部门而言,已不容忽视。我们相信:在政府的高度重视下,大唐托幼事业的明天会更好。
 
 
 
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