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教育评价
观摩教学活动的评析    2013/02/28
  最近我观摩了一位老师的活动,整个活动中让我感触最深的就是老师对待孩子的态度,教师一直在用自己良好的情绪情感陶冶孩子,用亲切的语言启迪孩子的智慧,用真挚的爱哺育孩子的心灵,充分体现了《纲要》中“尊重幼儿”的理念。 活动后的评析中各位老师也多次提到了要“尊重孩子”这一点。结合自己...
幼儿情感教育中积极性评价的思考    2013/06/29
  摘 要:在幼儿教育中,情感教育能促进幼儿健康、全面地发展,而幼儿期正是情感教育的关键时期,幼儿教师在情感教育中的积极性评价,会更加尊重幼儿、关爱幼儿、保护幼儿。在幼儿情感教育中融入积极评价,能帮助幼儿认识到自己的不足,培养幼儿的自主意识,激发幼儿的创新思维等等。 关键词:幼儿...
如何评价儿童美术作品    2013/02/02
  摘 要:儿童绘画让我们从中发现了一个美妙的世界。我们应该始终以欣赏的目光注视着孩子,用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画,对孩子绘画的发展将会有很大的推动作用。儿童美术作品的表现应该是与儿童的年龄相适应的,是幼儿想象力创造力的充分体现。一幅好的美术作品能够真实地反映出...
幼儿教师的评价语言应讲究艺术性    2013/02/01
  前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视教学语言艺术,他曾深刻地指出:“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”由此可见,在幼儿园里,面对学前阶段的儿童,教师在教学活动中的评价语言往往会左右幼儿的情绪,甚至可能对幼儿一生的语言发展产生深远的影响。 所谓评价,就是评价者根...
在评价过程中培养幼儿的绘画兴趣    2013/01/30
  评价是幼儿园课程的重要组成部分,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的让幼儿获得对艺术的可持续性发展的态度和能力这一要求,落实到具体的美术教育活动中,就是鼓励幼儿积极参与美术活动,并在原有的基础上获得不同程度的发展。在这样的教育理念指导下,评价就应该强化其发展功能及内在的激励...
幼儿发展评价:关注过程重在发展    2013/01/24
  [摘要]幼儿评价是幼儿园课程实施中重要的一环,对幼儿进行发展性评价已在幼儿园产生共识,但在实际工作中,教师缺乏开展发展性评价的有效策略。我们经过三年研发的“幼儿多元成长记录”改变了传统的评价观念,实现了评价的动态性、多元化、综合性和过程性。 [关键词]评价;过程;发展 幼儿发...
幼儿园美术活动中教师进行有效评价的策略    2013/01/13
  幼儿美术活动评价是幼儿园美术活动的一个重要环节,与幼儿园其它任何一种教育活动的评价相比较,其应用的程度最高,受到的重视程度却较低。我们剖析教师在美术活动中的评价行为,并尝试将发展性评价的理念转变为教师的具体教学行为,真正实现促进美术教育对幼儿可持续发展的重大意义。 一、美术活...
幼儿园教育评价的创新    2013/01/13
  作为基础教育的基础,幼儿教育是培养二十一世纪合格人才的奠基工程。根据学前教育现状,要搞好幼儿的创新教育,教育评价是一个必须突破的瓶颈。教育评价制度直接体现着教育的价值观、质量观和人才观,对学校的发展、教师的专业成长以及幼儿的行为发展都具有重要的导向、规范和激励作用。 一、发展...
浅谈幼儿园教育评价主体的多元化    2013/01/07
  幼儿园教育评价是幼儿园全面工作的重要组成部分,也是进一步提高幼儿园教育质量的重要途径之一。《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园教育评价,特别是对幼儿发展评价以及教育适宜性评价提出了更高、更具体的要求和目标,体现出多元化的特征。这样的教育评价不仅有利于教师听取各方面的意见,而且能使家...
构建新课程理念下的课堂教学评价体系    2013/01/05
  【摘要】课堂教学改革是新课程实施的关键,在新课程标准下,必须建立与新课程相配套的课堂教学评价体系,确定评价指标,使教师根据评价指标组织教学,才能更好地在课堂教学中贯彻落实新课程的思想和理念。 【关键词】新课程课堂教学评价 课堂是教学的主要阵地,课堂教学改革是新课程实施的关键,...
 
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