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五大领域
我园认真开展业务“轻松如厕”    2016/12/06
  众所周知,如厕是人类最重要和最频繁的行为之一,许多心理学家就是建立在对这一行为的研究之上的。由此可以看出,幼儿在学习如厕的过程中,成人的教养方式至关重要!作为教师,我们应准确把握如厕教育的适宜性, 从幼儿身心和谐的角度出发。为此我们上王幼儿园将本周的业务学习定位“轻松如厕去”...
滑滑梯风波    2016/06/13
  一天分组活动,我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳,浩然小朋友跑过来叫我:“王老师,于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫,不让我们滑。”我抬头一看,果然见班上的几个“淘气包”正围着‘滑梯’看着什么。我心想:这几位“淘气大将”每天都要搞点恶作剧,今天我得好好地“处理”一下了。我三步并两步走了过...
积木的魅力    2016/06/13
  积木自由搭建活动,孩子们非常感兴趣。带着孩子们来到活动场地,个个都运动起来了,有的拉拖车,有的搬积木,互相配合的很好,没有争抢积木的现象。他们把运到目的的积木进行搭建,有城堡、迷宫、地道战区、坦克等。成果展现时,管老师来到孩子们身边:“那边有许多砖头,你们想不想去运过来?”“...
发型事件    2016/06/13
  我们班的子恒小朋友是个孩子王,各方面能力都非常强,也非常有“领导”才能深受小朋友的喜欢,可今天,子恒却撅起了小嘴,不愿意走进教室,“这是怎么了?”我急切的问道,可这些小调皮们却不知声,立刻跑开了,只剩子恒怯怯的站在门外,不肯迈进活动室。我更纳闷了,到底是什么原因让我们昔日的...
把支配权让给孩子    2016/06/13
  今天的天气格外晴朗,我带着孩子们来到了户外进行晨间锻炼。今天安排的是玩沙包,到塑胶场地上,孩子们就选起了心爱的沙包,高兴的玩了起来。  看着大家都拿到沙包了,我就对孩子们说:“小朋友,今天我们还是和上次一样两个小朋友一组互相抛接沙包好吗?”  “不好!”大家几乎异口同声的回答...
面对孩子们的“拾金不昧”    2016/06/13
  我的桌子上放着一个纸盒子里放着许多孩子们捡来好长时间没人认领的彩笔、橡皮、硬币等零碎东西。一次大扫除,我顺手拿起这些东西倒进了垃圾桶,谁知珍珍小朋友突然问我:“老师,这支彩笔是我拾到的吗?”“这块橡皮是我捡到的。”孩子们七嘴八舌议论起来,听到这些话,我猛然一愣,似乎意识到什...
记猴玩纸棒的活动    2016/06/13
  在体育活动“猴玩纸棒”的过程中,幼儿自由探索两两合作纸棒搭成小河,进行跨跳练习的时候,我看见扬扬一边喊着“曹正”一边去拉他的袖子,他说:“曹正,我们一起来玩吧。”曹正一边说“好的”。一边拿过他的纸棒来到一处比较空的地方,摆成一条小河的样子,曹正说他先来跳,于是,他双脚并拢跳了...
看书措施    2016/06/13
  带孩子们去阅览室看过几次书后,发现了一个问题,小朋友换书太勤快,即使是他们特别喜欢看的书也是草草的翻几下,就去换一本新书。我们就要求孩子在仔细看看,不要急着换书,可小朋友就会出现这种情况。他们会很认真的说:“我已经看完了。”  观察得出小朋友对换太快有了原因就是不会看书。有的...
适当的惩罚    2016/06/13
  适当的惩罚一天,我正在领孩子们玩球,一凡小朋友又领着他的一双小鞋子来到我面前说:“老师,给我穿上鞋,”我低头一看,只见他光着一双小脚来到我跟前,把鞋子伸到我面前,我看了看他很生气。因为他经常这样,爱脱鞋,脱下后又不愿意自己穿,我问他为什么脱鞋,他总是找出各种理由,不是说鞋子进...
沙子里的秘密    2016/06/13
  《3-6岁儿童发展指南》中指出,幼儿每日户外活动不少于两小时,并为幼儿创造自由探索的环境,我们当然应该利用有限的资源让幼儿得到充分的发展。在一次玩沙活动中,莲莲徒手堆了一座尖尖的小山,他告诉我:“老师,我做了一个生日蛋糕。”他抓住了蛋糕是圆的、有点高这两点,但是忽略了蛋糕上...
 
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