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在游戏中培养幼儿的口语表达能力 2013/02/02 |
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幼儿语言教育包括系统的语言教育活动，如故事、诗歌、看图讲述，也包括幼儿日常游戏活动中的语言活动。在日常游戏活动中可抓住各种机会，灵活、随机、有目的地对幼儿加以培养，培养他们的语言能力。笔者根据多年的幼儿园教学实践经验，从以下几个方面进行了初步探讨： 一、在逻辑思维游戏中发展幼... |
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充分利用农村自然资源 培养小班幼儿在表演唱中的表演能力 2013/02/02 |
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表演唱，是一种歌曲演唱、肢体表现与表情相结合的艺术形式。表演唱这种音乐形式符合小班幼儿的年龄特点，让幼儿从综合性的音乐活动中获取价值，也是培养幼儿创造力的重要手段，幼儿也更能体会活动带来的有趣经历和成功感。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要... |
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幼儿语言欣赏活动的引领和组织 2013/02/02 |
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【摘要】随着信息化时代的发展，幼儿阅读的广度和宽度，决定了幼儿语言欣赏能力的高度。幼儿语言欣赏从过去单一的图画书拓展到现在高质量的绘本、动画。幼儿的阅读量剧增，幼儿阅读过程中获得信息倍增。随之而来，教师语言欣赏活动的选择范本扩大，这时教师需要理情引领和组织语言欣赏脉络，让幼儿... |
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浅析幼儿音乐教学中节奏感的培养 2013/02/02 |
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摘要：培养幼儿的节奏感，能使其体验感受节奏在音乐艺术中的情绪，感受到节奏的美，并能准确地再现节奏的能力。是培养孩子良好审美情趣的基础。 关键词：幼儿园音乐教学节奏感培养 音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，是培养孩子良好审美情趣的基础。音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，而节... |
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在科学活动中让幼儿学会探究问题 2013/02/02 |
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摘要 新纲要科学领域的目标提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。”因此，在科学教育活动中，教师越来越重视激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，让他们在探究中动脑、动手、动口，成为学习的主人，培养幼儿的尝试精神和探索能力。 关键词 幼... |
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幼儿同样要重视运动 2013/02/02 |
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[摘要]婴幼儿参加运动是十分有利的，我们应记住加拿大斯图尔特·豪斯顿博士的一句话：“每天进行运动比每天喝牛奶对健康更为重要。”为了我国的体育事业后继有人，就要从现在抓起，从幼儿时期抓起，根据幼儿的年龄特点和个体差异，科学地组织体育锻炼，使我国的体育事业在不远的将来更上一层楼。... |
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激发幼儿绘画兴趣“六法” 2013/02/02 |
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〔关键词〕幼儿教育；绘画兴趣；环境创设；绘画工具；绘画内容；示范讲解；想象空间；评价 幼儿的绘画过程，是幼儿依照自己的意愿，运用自己喜欢的绘画方式主动表现自我，不断创新的过程。幼儿在还没有学会写字，甚至还没有学会连贯说话时，绘画就成为了他们表达思想和情感的重要途径。幼儿的原始... |
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幼儿国画兴趣培养有感 2013/02/01 |
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国画是中华民族传统的绘画方式，具有悠久的历史，其风格独特，自成体系，是世界艺术宝库中一颗璀璨的明珠。中国画的学习，不仅能使幼儿得到美的熏陶，感受到祖国民族艺术的伟大成就，还有利于培养他们欣赏美、发现美、认识美、表现美、创造美的能力。 由于开展国画教学所需要的工序较为繁琐，在同... |
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幼儿园趣味活动在美术活动中的作用 2013/02/01 |
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幼儿时期是幼儿审美观、艺术观及创新取向的重要培养期。幼儿美术活动是幼儿教育活动的重要组成部分，美术活动通过锻炼幼儿的动手能力、学习能力，激发幼儿对美的感知，它涉及幼儿的兴趣、情感的培养，同时有助于开发幼儿的智力、提升幼儿的创造力及辅助幼儿人格的形成发展。《幼儿园教育指导纲要》... |
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有效利用幼儿园自然环境开展体育游戏 2013/02/01 |
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摘要：《纲要》明确把'亲近自然'作为幼儿启蒙教育的重要组成部分，幼儿园应以游戏为主要活动。开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。 关键词：丰富环境创新游戏 一、丰富环境，优化孩子游戏的空间。 环境是重... |
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