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农村自然资源在幼儿园的灵活运用 2012/11/30 |
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新《纲要》指出：教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。新《纲要》的颁布给了幼教者全新的视野，作为地处郊区的农村幼儿园，自然资源是取之不尽，用之不竭的教育资源。那么，农村幼儿园怎样利用周边的自然环境，因地制宜地... |
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农村幼儿园的大课程观 2012/11/21 |
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出：“重点发展农村学前教育”，“支持贫困地区发展学前教育”，“采取多种形式扩大农村学前教育资源”，“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也要求：学期教育要以幼... |
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浅谈如何上好农村幼儿美术教育 2012/11/19 |
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摘要：喜欢绘画是幼儿的天性。在那一双稚嫩的手下绘出的点和线，是幼儿对世界的梦想和认识。成功的教育实践认为，幼儿期是儿童智力发展最快的阶段，同时也是能力可塑性最佳的时期。在这个时期对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育，真正做到寓教于乐，培养幼儿的兴趣，激发幼儿丰富的想象力和创造力... |
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农村民办幼儿园存在的安全隐患与对策思考 2012/11/18 |
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【摘要】农村民办幼儿园是承担广大农村地区学前教育的重要力量；幼儿作为自我保护能力最弱的群体，幼儿园的安全问题是办好幼儿教育的前提和保证。调查表明：当前农村民办幼儿园在园舍与设施、食品卫生与疾病预防、幼儿交通等方面存在着较严重的安全隐患。为避免和减少幼儿园安全事故的发生，我们... |
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农村幼儿园回归生活的课程生态观 2012/11/17 |
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关注幼儿的生活方式，关心幼儿的生存状态，是当今课程发展的一个重要理念。对于条件比较艰苦的农村幼儿园来说，如何利用现有的条件办好幼儿园，这是学前教育事业的重中之重。笔者站在回归生活的课程生态观这一角度，探析农村幼儿园的课程开发与利用。 2011年末，我国大陆总人口为134... |
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浅谈民间体育游戏在农村中心幼儿园教学中的运用 2012/11/17 |
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【摘要】民间体育运动由于来源于民间的原因，所以更加贴近农村孩子的生活，受到大家的追捧。本文主要论述民间体育游戏在农村中心幼儿园教学中的运用，供有关人士参考查阅。 【关键词】民间体育游戏农村幼儿园 游戏作为幼儿教学的基本手段，广泛应用于各种儿童教学中。就目前的形势看，民间... |
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农村幼儿园课程资源开发利用的理论基础 2012/11/16 |
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【摘要】农村幼儿园要进行课程资源的开发利用，必然要借鉴一定的教育理论，本文作者对此问题提出了自己的看法。 【关键词】乡村教育思想多元智能理论瑞吉欧教育思想 一、陶行知的乡村教育思想 早在1926年，陶行知就呼吁“最需要幼稚园的地方是什么？最欢迎幼稚园的地方是什么？... |
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浅谈农村幼儿园幼儿午睡的管理 2012/11/16 |
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【摘要】幼儿园保育教育的目标明确指出：要培养幼儿良好的生活习惯，从幼儿生理角度看3～6岁的幼儿所需睡眠为11～12个小时，中午要午睡，年龄越小需要睡眠的时间越长。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、... |
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充分挖掘农村优势，办农村特色幼儿园 2012/11/16 |
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农村幼儿园有资金短缺、师资不足等令人堪忧的现状，但农村环境优美、自然资源丰富、风土人情颇多、民间艺术源远流长……这是农村幼儿园的一大优势，我们要从农村的实际情况出发，充分挖掘农村优势，因地制宜，制定出一系列适合农村幼儿发展的办园思想和理念，办好农村特色幼儿园。 特色是在坚... |
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农村幼儿园课程资源开发利用的方式 2012/11/15 |
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【摘要】面对农村得天独厚的自然资源和社会资源,笔者认为教师应采用主题活动的份上这些资源进行开发利用。 【关键词】课程资源主题活动 广大农村地区有着丰富的自然资源和社会资源,教师应该因地制宜,开发和利用农村丰富的课程资源,为幼儿提供丰富的活动材料,促进幼儿的发展。就农村... |
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