在幼儿教育中发挥环境育人功能

        环境是十分重要的教育资源，具有独特的教育功能，对幼儿的全面发展具有十分重要的影响。因此，作为幼儿教师，在幼儿教育活动中，应该合理地创设恰当的环境，充分发挥环境的育人功能，以促进幼儿健康、和谐、全面地发展。

        一、注重学习环境的创设，激发幼儿的参与热情
        环境对幼儿的学习具有直接的影响。教师应通过创设相应的学习环境来激发幼儿参与学习的兴趣。因此，我们可以在幼儿园现有环境资源的基础上，进行环境创设。
        1.根据季节的变化，巧设自然园地
        为了让幼儿认识大自然，获得最基本的自然常识，接受热爱自然、保护自然的环保启蒙教育，我们可以在教室的一角或在幼儿园操场的一块地方设置自然园地。（1）将花草树木种植在自然园地内。这样不仅可以绿化和美化幼儿园环境，而且可以组织幼儿在这里开展一系列的活动。如观察花草树木，然后让幼儿将看到这些花草树木画下来，或是在这里玩游戏等，让幼儿不仅能够学到初步的自然常识，而且能充分感受到自然园地美景带来的愉悦之情，体验到在自然园地进行学习和游戏的快乐。（2）在教室的一角设置自然园地。可在园地内撒下花的种子，或摆几盆花，让幼儿轮流值日，及时浇水，并用彩笔将种子发芽、生长的情况画下来，作为值日观察日记；也可以在春天到来时，把小蝌蚪放进水盆里，让幼儿进行观察，并且做好防护措施，以免幼儿用手触摸。在幼儿观察蝌蚪成长的过程中，他们体验到观察学习活动带来的快乐。
        2.设置美术园地，让学生受到美的熏陶
        让幼儿认识和理解各种颜色，是幼儿教育中十分重要的一项内容。我们是通过以下的方式进行的：（1）将一些五颜六色的花朵、树叶和水果做成汁液，让幼儿在画画时进行染色、配色等，从而让学生对颜色有进一步的认识和理解，积累初步的配色经验，锻炼幼儿的动手能力。（2）开展拼贴组画活动。可以让幼儿用树叶、花朵、花衣、贝壳、螺丝壳、瓜子壳等开展拼贴组画活动，挖掘幼儿的创造潜能，提高幼儿对美术的学习兴趣。（3）将幼儿的美术作品展示在美术园地，让被展示的幼儿体验到学习成功的快乐，让其他幼儿在羡慕这些美术作品的同时，学习积极性得到激发。
        3.设置展示平台，让幼儿体验到成功的喜悦
        我们可以利用幼儿园的有限空地，开辟一片独特的音乐园地，并将自制的简易乐器放在音乐园地内。如可以用竹子做成“爪鱼”，即将每一个竹节相连处取下来，染成各种颜色，然后让幼儿轮流敲打这些“爪鱼”，就会听到动听的声音。这样一来，每个幼儿都能过足一把演奏的瘾，体验到音乐的美妙。

        二、注重主题活动环境的创设，提高学生的学习兴趣
        （1）和幼儿一起搭建各种展示才艺的平台，大力开展各种丰富多彩的文体娱乐活动。如六一儿童节的庆祝活动、文艺汇演、游园活动、趣味运动会，让幼儿在这些活动环境中感受快乐，培养能力。（2）创设适当的活动情境，举行主题活动，让幼儿在情境中进行学习。如，在教学《春天的秘密》这首诗歌时，我带领幼儿到操场上观察青青的小草、各种颜色的小花，然后进行诗歌的学习。幼儿通过观看、触摸，充分调动了他们的视觉、听觉、嗅觉等感官系统。因此，他们学习诗歌时是以自己的经验为基础的，并积极地进行思考，因此，课堂上踊跃发言，一句句富有童真气息的诗句随之而出，如“柳树披着绿色的长发在跳舞”“小花露出了甜甜的笑脸”。你一言、我一句，一首首优美的儿童诗歌就诞生了。最后，我组织幼儿用小树枝、树叶、各种皱纸进行制作，有的幼儿制作小花，有的制作小树，还有的制作春天的小燕子，让幼儿感受到春天的美丽，激发学习兴趣。

        三、进行环境教育拓展活动，增强环境教育功能
        我们应当扩大幼儿对周围环境和更广阔的自然、文化的视野，把社会作为教育的大课堂。家庭和社区是学校教育的重要补充。让家长参与教学工作，既能减轻教师的工作量，又可以使家长对教师的工作有更多的了解，而且也让家长学到环保知识，增进亲子感情，并对幼儿园教学起到良好的促进作用。我们可以直接利用社区环境的教育资源，如将幼儿带入社区，参观蛋糕店、超市等。幼儿园还可通过倡议书、求助信等方式，表达自己对环境的想法与需求，希望得到家长与社区的大力支持。此外，我们还应充分利用幼儿园现有的环境教育资源，以幼儿园为中心，对周围环境教育进行有效的辐射。通过这些环境教育拓展活动，能够使幼儿的视野得到开阔，让幼儿发现更多新奇的东西，产生更多的疑问，从而引发幼儿不断进行思考、探究，促进幼儿更好地发展。
        总而言之，环境对幼儿的成长具有十分重要的影响。幼儿在不同的环境中，会受到潜移默化的教育。因此，我们应该充分认识到环境所具备的育人功能，积极创设有利于幼儿进行学习活动和成长的环境，创新环境教育方法，注重学习环境的创设，激发幼儿的参与热情，注重主题活动环境的创设，提高学生的学习兴趣，进行环境教育拓展活动，让学生受到良好的环境教育，从而促使幼儿更加健康、全面、和谐地成长。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理