园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

充分利用自然资源培养幼儿的思维能力

来源: data.06abc.com 作者: susan 感谢 susan 上传 0人参与

    思维是对客观事物间接的概括的反映,思维是智力活动的核心。利用周围的自然资源是农村幼儿园培养幼儿思维能力的重要途径。主要可从下面三个方面来培养孩子的思维能力。
    首先,从观察入手,启动思维。就是把幼儿带出园门,运用农村的实物对幼儿进行直观教育。以生动的形态、特征为扩散点来启动幼儿的发散思维。如在语言诗歌“秋天”的教学中,老师可以这样说:我今天发现了一个秘密,外面的世界啊变了个样,不知是谁玩的花招,请小朋友到外面去仔细看看,发现秘密后来告诉老师。教师把小朋友带出活动室,请幼儿观察树木、花草、大地、天空、燕子……观察完回到活动室,在幼儿感知的基础上,教师引导幼儿创编诗歌:是谁把花瓣片片吹落……提示启发幼儿创编大树落叶、燕子南飞等诗句。这样既使幼儿通过观察认识了秋天,又培养了幼儿的思维能力。
    其次,开辟自然角,发展思维。在农村幼儿园的自然角可运用各种大口瓶、瓦罐、塑料盒、花盆等简陋物品。有的装土栽植物如菊花、小菜、小草……有的装水养小动物,如小蝌蚪、小泥鳅……还有可以用雪碧瓶剪成小花蓝装点土培植各种兰花垂掉在那儿。更重要的是根据不同的季节即时更换不同的自然物。使自然角不断充满生机,这里是由人工培养的大自然的缩影,是室内的一个微型自然界,它是幼儿认识事物的一个通道。它是幼儿美术写生的活标本,它是幼儿探索科学奥秘的好素材。它是美化室内环境的装饰品。老师可以随时从自然角里端来一盆东西来激发幼儿操作探索的兴趣。它可以培养动手动脑能力,促进幼儿思维发展,开发幼儿的智力。

亲,学前网为您推荐了以下选购商品哦!
  • 5.285.5
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:892件
  • 0.350.36
  • 邮费:店铺满15元包邮
  • 销量:2928件

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
亲,学前网为您推荐了以下选购商品哦!
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

精华推荐

进入资源频道

创设幼儿园隐性课程教育

最新新闻

进入新闻频道

我的小手真能干

© 1997-2014 浙江学前教育网版权所有 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接