园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

理想学前教育的十大特征

来源: 06abc.com  0人参与

理想的学前教育可能包括下列十个特征,试找找看,你和孩子能找到多少 :

1.孩子不会长时间静寂地坐着或漫无目的地闲荡徘徊,而是利用大部份时间玩耍玩具或和其它小朋友一同游戏。

2.孩子在整天中应有机会接触各种各样的活动、游戏,诸如多类形不同的玩具,角色扮演,阅读图书,在画簿上涂鸦等,和其它游戏如拼字等,但并非所有孩子在同一室内同时间做同样的事情。

3.教师不会整天向着全班小朋友说教游戏,而是将时间分配予全班,各小组和各个单一的小朋友。

4. 教室应使用孩子的作品和各活动的制成品来布置。

5.孩子应有机会接触大自然的动植物,学习日常的起居生活,并从中学习数目和文字。

6.孩子应最少有一小时通过游戏来围绕着一个主题学习,从而学习独立思考和解决问题,但应尽量少用工作纸。

7.儿童每天应有时间自由在室外游戏玩耍而不受约朿。

8.教师除了每天向整班儿童说故事外,最好能向各小组,甚至个别儿童说说故事。

9.教师应明白各儿童来自不同的家庭背景和有着发育时间的差异,故此不会在同一时间用同一模式学习同一事物,因此课程编排应因人而异,以照顾进度不同的儿童。

10.家长儿童都会期盼着上学,父母会放心让孩子上学而不会牵挂,儿童不会哭着或讨厌上学,而是开心地投入学校里的生活。
手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

读读唱唱mp3在线听:吹气球-托班整合课程音乐律动

最新新闻

进入新闻频道

爸”气一夏 炫“父”Party——横街幼儿园父亲节活动

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接