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爱让她破茧而出

童心是一泓清泉,透明、晶莹;童心是一朵花蕾,欲放、美丽。在我眼中,每颗童心都是一个新世界,斑斓、各有千秋,但有时它的外面却包着一层厚厚的茧,不愿别人轻易触及……

十月,一个金色的季节,我披着一身阳光走进了中(1)班。 “来,都到蔡老师这儿来,和我说说你自己。”我热情地伸开双臂,孩子们先是疑惑,继而窃窃私语,但在我的一再邀请下,他们很快就抛开了怯生,兴奋地围在我的身边,七嘴八舌地说开了。可是,透过一条小小的缝隙,我发现一个小女孩一声不响地坐在原位,两眼望着窗外,一副事不关己的模样。于是,我走到她的身边,蹲下身子轻声问:“你叫什么名字?”“她叫紫薇!”有孩子大声地抢答,这个叫紫薇的女孩却依然紧闭嘴唇不吭声。我不肯罢休,再次尝试着和她套近乎,但她还给我的除了沉默还是沉默,想不到我和她的第一次亲密接触竟如此失败。

从此,倔强的紫薇成了我留意的对象。慢慢地,我发现在紫薇倔强的背后隐藏的是胆小、自卑:她很少和其他孩子交谈、玩耍,却经常坐在座位上用羡慕的眼神小心翼翼地望着她们,而一旦有人向她发出邀请,她又象只受到惊吓的蜗牛迅速收回刚伸出的触角,把冰冷的硬壳留给对方。看来要想和她说上话,我必须投入全身心的爱才能打动她的心。于是,我每天都有意无意地和她叨上几句“紫薇,今天你的小辫扎得真漂亮!”“紫薇,今天你吃饭又有进步了!”虽然,她依然不搭腔,可我的表扬和赞许有如一股暖风,悄悄地融化了她脸上的冰霜,我继续等待着……

一次,我教孩子们画蝴蝶,和往常一样紫薇只是捏着蜡笔发呆,我走到她身边,象变魔术一样从衣兜里掏出一只振翅欲飞的蝴蝶发夹,低声说:“瞧,美丽的蝴蝶在请你帮它画像呢,你愿意吗?”她的眼眸忽地一亮,但犹豫了一下还是摇了摇头:“我不会画。”她和我说话了!她终于和我说话了!!!按捺不住的喜悦从我的心里一直跳跃到脸上:“没关系,你先跟着强强一起画,一定会画得和他一样好。”可是她还是捏着蜡笔欲画又止,我真恨不得帮她下笔才好。不过,“心急吃不了热豆腐”,紫薇目前缺少的是自信和勇气,只有我帮她战胜胆怯,改变“我不行”的想法,体验到成功的快乐,才能使她品尝到自信的甜头。想到这,我耐心地递给她一个微笑,模仿蝴蝶的口吻继续请求着:“请你帮帮我吧,我相信你一定能把我画得漂漂亮亮的!”紫薇盯着蝴蝶发夹想了又想,终于点点头决定下笔了。“唰唰唰——”很快,一只蝴蝶的轮廓就出现在我们面前,“瞧,你多棒啊!要是再给它画上漂亮的衣服就更美了。”紫薇腼腆地一笑,又埋头画了起来。不一会儿,一只五彩的蝴蝶就画好了,“耶,紫薇的蝴蝶画好了!”看着紫薇这份处女作,我忘情地喊了起来,引得其他孩子纷纷围了过来,“哇,紫薇画得真漂亮!”“这只蝴蝶还是五颜六色的呢!”听着同伴那毫不吝啬的赞扬,紫薇的脸上漾满了幸福的红晕。哈哈,初战告捷!

关键的一步跨出后,下面的路就好走了,紫薇渐渐变得活跃起来:上课时能见到她举起小手回答问题;游戏时能听到她邀请其他孩子合作游戏的声音……但我觉得仅仅这样还不够,我在等待让紫薇面向更大的集体展示自己的机会,一个让她彻底“破茧而出”的机会!

在新世纪的钟声即将敲响时,我的机会也终于来临了——少年宫举办少儿绘画大赛。当我向孩子们宣布这个好消息,并动员他们踊跃报名时,我偷偷地扫了紫薇一眼,从她的小脸上我捕捉到一丝瞬现即逝的兴奋,我知道她心动了,只是要面对更大的集体战士的时候她又退缩了,必须拉她一把!我先和紫薇最喜欢的人——她的妈妈面谈了一次,希望她能旁敲侧击一下;接着,我每天都公布一次报名参赛者的名单,请他们进行表演并大加赞扬。一天、两天、三天……我发现紫薇看着报名的孩子的眼神越来越热切,时机成熟了!“今天是报名的最后一天,还有小朋友要参赛吗?”我大声地问孩子们,眼睛却紧紧地盯着紫薇:她咬了咬嘴唇,她看了看我,她的小手动了一下……我的心随着她的一举一动而起起落落。终于,紫薇的手坚定举起来了,我长长地吁了口气:“总算没白费心机”。最终,紫薇和我的努力得到了回报——她在比赛中获得了二等奖,看着她手捧奖状甜甜地笑着,我的心中溢满了快乐——我成功了!

爱,让紫薇破茧而出,不再封闭自己的心扉;爱,让我走进童心,和他们一起放飞快乐和梦想;爱,让我可以自豪地大喊:“我和孩子零距离!”

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