(教师原创)让孩子学会劝导

　　孩子们进入大班后,同伴之间的矛盾可不少。每天有好多的孩子都为今天是我排第一，是我先抢到的，你为什么拿我的东西……类似这样的“告状”多的数不清。

　　和往常一样，孩子们在吃完午餐后，都急急忙忙地放好椅子，等待着其他小朋友排队，这时从队伍里传来了几位孩子的争吵声“我是排在在这儿的，你现在才吃好午饭，应该排在后面。”“不对，我是排在第一个的”听到孩子们的争吵声，我停下的手中的活，看到了柯柯和枫枫为了谁排第一而争得两脸发红，枫枫说着还把两只小手张开拦住了去路。 这时，超杰跑来告诉我说：“傅老师，柯柯和枫枫在吵架。”“那超杰你知道他们为什么会吵架吗？”我问了超杰，想知道在孩子的眼里，这种情况应该怎么做。超杰想了想：“是因为他们想排在最前面。”“这可怎么办，现在我们排队都是排一队的，只有一个第一？”我把问题抛给了超杰。没想到，超杰走到了柯柯和枫枫的前面，把他俩的小手握在一起，“你看，这都不是好了。”呵呵，看到超杰的认真样，柯柯和枫枫也不由地笑了。一场风波就这样过去了。

　　大班的孩子应该具有一些解决同伴之间的矛盾的方法，所以当超杰跑来告诉我时，我没有及时地制止柯柯和枫枫之间的矛盾，而是选择在一旁指导，让孩子去劝导，学会解决同伴之间的矛盾，孩子们在劝导时，那神态、动作、口气，俨然是一个“小老师”的样子。所以，让孩子试着学会劝导。
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