园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

洋洋午睡日记

来源: 浙江学前教育网  0人参与

初见洋洋是开学前一天,她扎着两条小辫子,忽闪着两只炯炯有神的大眼睛,十分可爱。看到我,她很大方地在妈妈的提醒下喊老师,然后就一蹦一跳地走到钢琴前,“老师,我要弹琴。”“老师,洋洋可喜欢音乐了,还喜欢跳舞,将来在班里一定是个文艺骨干。”洋洋妈妈很自豪地介绍自己的孩子。洋洋叮叮咚咚地弹了一会儿,就在妈妈的带领下去认识小杯子、毛巾等标记。我一下子就记住了她的名字“许洋”,很阳光的一个名字,同时也是一个秀气、灵气、活泼大方的孩子,这是我对她的最初印象。

9 月 1 日 ~ 8 日

开学第一天,为了避免小班新人园孩子产生不良情绪,我们特允许家长在园陪同孩子半天。在观看大班幼儿表演操的时候,洋洋看得可认真了,还勇敢地站在大班幼儿的圆圈边上,跟着音乐节拍和他们一起做操,神情中充满羡慕和快乐。在以后的一周中,为了给孩子们一个缓冲的过程,我们规定孩子在园用完午餐后回家睡觉。整个一周,洋洋都是快乐的,每天高高兴兴地来幼儿园,和教师、同伴一起活动、游戏。

洋洋活泼大方,情绪稳定,但比较自由,经常在集体活动时随便离开自己的位置,有时还会和同伴争抢玩具。针对班上出现的一些具体问题与情况,我在集体活动时开始对幼儿进行一些基本的常规训练,我以讲故事的方式让孩子逐渐明白集体生活有常规要求,如要和大家做好朋友,不争抢玩具,不随便离开自己的位置等。

9 月 11 日

本周起,孩子们开始在幼儿园午睡。总体情况还好,不管睡着睡不着,孩子们都愿意上床。鉴于洋洋比较爱动,我把她安排在下铺的一张床上。大部分孩子都入睡了,但洋洋仍在床上翻来覆去,还不时从床上站起来看看。我走到她床边坐下来,“洋洋快睡觉呀。”“老师,我想睡上面的小床。”“哦,可是上面的小床已经有小朋友了。”洋洋不再作声,忽闪着两只大眼睛看着我,“老师,我要小便。”再次睡到床上后,她又勉强睡了一会儿,“老师,我想妈妈,我不要睡觉。”说着两行眼泪就流了下来。“哦,洋洋不哭,老师陪你。”说着我便又坐到她床边陪着她,拍拍她。她似乎并不领情,过了一会又提要求:“老师,我想下地了。”我没有答应她,没想到她就哭了起来。为了不影响别的孩子午睡,我只得同意她起床。

洋洋的反应,使我意识到自己对一些不哭闹的孩子有些疏忽。我只关注那些哭闹孩子的情绪,睡前对他们进行安慰或者“打预防针”,又一一安顿他们睡下,之后才去关注那些不哭闹但也睡不着的孩子。如果我在安顿那些情绪不好的孩子的同时,能兼顾其他孩子,考虑他们的一些需求,情况也许就不会这样了。

9 月 12 日

早上,我在活动室门口接待孩子们。“妈妈,我不要在幼儿园睡觉。”伴着一阵哭闹声,洋洋在妈妈的硬拖下来到了活动室门口,拉着妈妈的手不松开。“妈妈,我不要在幼儿园睡觉。”她不停地说着,无论我怎么哄她、抱她、答应她睡上铺等,都没能说动她。“老师,今天下午我有事情,可能来不及接孩子,所以我想孩子用完午餐就把她接回家。”“是吗 ? 有没有办法让别人来帮你接一下呢 ? ”“没有啊,我也是没有办法。孩子一直都是我一个人带的。”“哦,那好吧。”听了妈妈的话,洋洋整个半天的状态一直都不好,哭闹不止,直至妈妈来把她接走。

由于情况特殊,家长要早来接孩子,这正好给了孩子一个可以回家睡觉的理由,所以洋洋一直期盼着妈妈来,根本不安心活动,并哭闹不止。但明天洋洋还是要在幼儿园睡觉的,我预计她的情绪一定比今天更差。而且今天家长也出现了焦虑情绪,几次打电话来询问孩子的情况,话语中透露出对我们工作的不信任。她告诉我们,看到孩子这样很心疼。我告诉她我能理解她的心情,也会和她一样疼爱她的孩子,希望家长能放心。

9 月 13 日 ~ 15 日

这两天,洋洋每天早上哭闹着不肯来园,她妈妈看到孩子哭闹,又着急又心疼。我们又和她妈妈进行了坦诚的交流,终于了解到,原来洋洋在家就不愿意午睡,每天都要到一点半左右才入睡,有时是在妈妈的威逼下才睡的。现在由于生活习惯不同、环境陌生,她更不愿意午睡了。了解到这些情况后,我告诉洋洋妈妈,洋洋的情况是孩子入园可能出现的正常反应,家长首先要保持冷静,坚持送孩子上幼儿园。洋洋妈妈听了,还算配合。但因为经常哭闹,孩子的脸上出现了皮肤过敏。尽管我们投其所好,把她换到了上铺,但是她爬上爬下,一会说要小便,一会说要下床玩,一会说天气热要脱衣服……总之,我们能答应的都答应她,心里想只要她能在午睡的时候和同伴一起进午睡室,一起盥洗上床,而且在床上的时候能保持不哭,就算是进步了。但接下去的 9 月 15 日 ,洋洋因为过度的焦虑和疲劳开始伴有轻微的发热。早上我们接到她妈妈的电话,说洋洋因为发热不能来上幼儿园了。看来前两天的辛苦要白费了,估计接下去她入园的情绪会更差。

9 月 1 8 日~ 1 9 日

又是一个周一,早上,洋洋妈妈打来电话,说孩子身体好转,今天想送孩了来园,但是孩子哭闹不止,怕孩子再发热、皮肤过敏,所以她想把孩子接回家睡午觉,我只得同意。可是连续两天,早上入园时洋洋都是从 8 点一直闹到 9 点才进活动室,接下去的整个半天,她的情绪也很不稳定,哭闹不止,不能进行正常活动,还影响了其他孩子的情绪。 9 月 19 日 午睡的时候她更是哭闹不止,以至于不肯进午睡室,在教师“连哄带骗”下她才勉强上床,但基本不睡。

鉴于以上情况,我又和洋洋妈妈进行了一次长谈。第一,希望她只要孩子身体好、不发热,就坚持送洋洋入园,千万不能轻易和孩子妥协,轻易承诺孩子吃完午饭就来接,否则,只会使孩子适应期更长,情绪更焦虑。第二,家长假如有时间的话,也可以天天来接孩子回家睡觉,但必须坚持一个月,先在家里培养孩子和幼儿园同步的午睡习惯,等到差不多养成这样的习惯后,再在幼儿园睡觉,但估计到时候孩子还是会有不同程度的焦虑情绪。第三,一旦决定采用某种方式就要坚持,不能想在幼儿园睡就在幼儿园睡,想接回家睡就接回家睡。她妈妈考虑再三,决定还是让孩子在幼儿园睡,同意和我们配合,早日让孩子适应幼儿园生活。其实如果一开始她就坚持的话,洋洋也许早就适应了。不过,妈妈的态度有所转变,使我稍微松了一口气。

9 月 20 日

早上,我站在门口迎接孩子们,心里忐忑不安,今天洋洋又会是一种怎样的状况呢 ? 差不多 8 点半的时候,洋洋在妈妈的带领下来到了活动室,脸上依旧挂着泪花,但好像没有前几天那么厉害。我微笑着迎了上去。看到我,洋洋躲到妈妈身后。“张老师,我们洋洋可乖了,她答应我今天要在幼儿园小床上睡觉。” ( 看来昨天晚上母女俩的沟通还很有成效。 ) “是吗 ? 真是个聪明的好宝宝,老师抱抱。”洋洋在妈妈的帮助下进了我的怀抱。“我们去玩洋洋最喜欢的小狗熊 ( 我了解到这是她最喜欢的玩具 ) ,好吗 ? ”洋洋不说话,但眼睛已在搜寻小狗熊玩具。我趁机开始“瞎编”小狗熊的故事,边讲边示意洋洋和妈妈挥手告别。上午半天,洋洋虽然不是很快乐,但至少是平静的,偶尔小声哭闹。午睡时间到了,洋洋开始抽泣,“洋洋真棒,是老师的好宝贝,今天要在幼儿园小床上睡觉喽。”洋洋在我的带领下平静地进了午睡室,这让我惊喜万分。我牵着洋洋的手,先安顿好了其他孩子,然后安排洋洋在一张床上睡下。洋洋躺下的时候,大眼睛里还闪着泪花。我想:今天不要求她睡着,她能进午睡室在床上安静躺下已经是一个飞跃了。于是我一直坐在床上陪着她,不断抚摸着她,和她说一些高兴的事。鉴于洋洋比较爱美,我告诉她哭起来眼睛不漂亮,脸会变得像丑八怪一样,老师喜欢她笑的样子,很美。在轻松的气氛中,洋洋逐渐忘记了不快,脸上漾起淡淡的笑容。奇迹出现了,不一会儿,洋洋居然睡着了,我给她拍了张熟睡的照片。起床后,我又当着全体小朋友的面,很隆重地表扬了她,并给她戴上了一朵小红花。洋洋开心地笑了。

洋洋今天能这么顺利地入睡,是我没有想到的。看来昨天和家长的沟通很有成效,家长也确实做通了孩子的思想工作。午睡时,我和孩子聊天的气氛极其轻松,也让孩子逐渐忘却了在幼儿园睡觉不愉快的过去,卸下了思想包袱,因而很轻松地入睡了。洋洋妈妈来接孩子的时候,我告诉了她洋洋的进步,并把洋洋熟睡的照片给她看,洋洋妈妈看了很高兴。

后记:几天的时间,洋洋重新恢复了笑脸,每天开开心心地来园,独立自主地午睡。她妈妈很感激,“老师,还是你们有办法。你们辛苦了。我以后一定会好好配合你们,多听你们的意见。”到这时,我提着的一颗心总算放了下来,不禁长长舒了口气,总算我们的辛苦没有自费,孩子进步,家长信任理解,这就够了。

编辑: cicy

 

手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行

关键词:洋洋

    暂无...
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园室外环境布置:下雪啦

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接