北京师范大学校长谈我国教师教育呈现四大发展趋势

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在中外大学校长论坛上，北京师范大学校长钟秉林接受采访时指出，目前中国教师教育呈现出四大发展趋势。

　　这四大趋势是：

第一，中国教师高等教育化。指今后所有教师包括从幼儿教师到大学教师的培养，都在高等教育领域即大学里完成。据介绍，这一点发达国家已经完成，有些发达国家已经实现了教师培养的研究生教育化。

　　第二，中国的教师来源多样化。

　　现在国家鼓励综合性大学和其他有条件的大学培养中小学教师。这意味着过去计划经济下，师范类院校定向式培养中学教师、为国家支撑庞大的基础教育体系的局面已经面临被多元化的竞争格局所取代，现在我们必须考虑到师范院校市场在哪里？生存空间在哪里？

　　第三，教师职前培养与职后培训也呈现出一体化的趋势。这对师范类院校来讲既存在挑战又是一个很好的机遇。挑战在于，大学对于教师进行职前培养将不再是终结性培养，我们的培养目标、规格以及培养模式应如何改革面临着严峻的挑战。而机遇在于在新形势下，原有教育机构已经满足不了教师职后培养培训的要求，今后教师职后培养师范类院校大有作为。

　　第四，教师职业专业化。今后谋求教师职业需要具备两类证书，首先要有符合要求的学历学位证书，其次要有符合要求资格认证证书，具备了这两种条件才有执教资格。

　　据了解，北京师范大学就是教师教育面临这种发展趋势下，做出向综合性研究性大学转型的决定的。

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